Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Chất lượng giảng dạy và giáo dục của nhà trường, phụ thuộc vào giờ lên lớp của giáo viên, do vậy các nhà quản lý phải kiểm tra thường xuyên, kịp thời và đánh giá chính xác giờ lên lớp của giáo viên. Mời quý thầy cô cùng tham khảo sáng kiến Đẩy mạnh hoạt động dạy học thông qua tiết dự giờ". Với mục đích tìm ra biện pháp khắc phục những hiện trạng nêu trên và nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. | KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM C ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THÔNG QUA TIẾT Dự GIỜ PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Nghị quyết TW2 ngày14 tháng 09 năm 2005 Đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng Cộng Sản Việt Nam lần thứ IX đã khẳng định một số vấn đề chủ yếu Phát triển giáo dục đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá là điều kiện để phát triển nguồn lực con nguời yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng cường kinh tế nhanh và bền vững. .Để đáp ứng nhu cầu đổi mới của xã hội để thực hiện nghị quyết TW2 ngành giáo dục đặt ra cho hệ thống giáo dục nói chung và bậc tiểu học nói riêng việc nâng cao chất luợng dạy học và giáo dục là một yêu cầu cấp thiết đặt ra cho những nhà quản lý cũng nhu mỗi người giáo viên. Chất lượng giảng dạy và giáo dục của nhà trường phụ thuộc vào giờ lên lớp của giáo viên do vậy các nhà quản lý phải kiểm tra thường xuyên kịp thời và đánh giá chính xác giờ lên lớp của giáo viên. Thực tế hiện nay CBQL tuy đã để tâm đến việc kiểm tra-đánh giá giờ lên lớp của giáo viên nhiều năm qua việc kiểm tra đánh giá giờ lên lớp của GV đã góp phần thúc đẩy hoạt động sư phạm trong nhà trường. Bước đầu việc kiểm tra đánh giá giờ lên lớp của CBQL đã tác động tới từng GV trong việc giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Nhưng việc kiểm tra đánh giá giờ lên lớp của GV còn gặp nhiều khó khăn hạn chế. Có những CBQL chỉ kiem tra cho điểm mà không đánh giá nhận xét hoặc đánh giá chung chung. Điều đó chẳng những không kích thích động viên được giáo viên mà còn làm cho các giáo viên trong hội đồng sư phạm không có hứng thú trong giảng dạy họ tự ti ỷ lại và làm việc không hết trách nhiệm. Vấn đề kiểm tra- đánh giá ở trường tiểu học là khâu quan trọng trong chu trình quản lý nó được coi như một thứ vũ khí sắc bén của các nhà quản lý để đẩy mạnh hoạt động dạy học trong nhà trường. Xuất phát từ thực trạng trên khiến tôi quyết định chọn chuyên đề Đẩy mạnh hoạt động dạy học thông qua tiêt dự giờ . Với .
