Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài giảng Chương VI: Tâm lý học giáo dục trình bày 4 nội dung chính: đạo đức và hành vi đạo đức, cấu trúc tâm lý của hành vi đạo đức, nhân cách là chủ thể của hành vi đạo đức, vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT. Mời bạn đọc tham khảo. | CHƯƠNG VI HỌC G Ặ0 0 1 Đạo đức và hành vi đạo đức Cấu trúc tâm lý của hành vi đạo đức IIỰ Nhân cách là chủ thể của hành vi đạo đức k Ị Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT Chương VI. Tâm lý học giáo dục 1 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Đạo đức và hành vi đạo đức 1. Khái niệm đạo đức Là hệ thống những chuẩn mực biểu hiện thái độ đánh giá quan hệ giữa lợi ích của bản thân với lợi ích của người khác và của cả xã hội Chương VI. Tâm lý học giáo dục 2 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 2. Hành vi đạo đức Là một hành động tự giác được thúc đẩy bởi một động cơ có ý nghĩa về mặt đạo đức 3. Tiêu chuẩn đánh giá hành vi đạo đức Tính tự giác của hành vi Tính có ích của hành vi Tính không vụ lợi của hành vi Chương VI. Tâm lý hQc giáo dục 3 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- .