Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Xây dựng phong cách lãnh đạo(phần 2)

Một nền giáo dục về kinh doanh chứa đựng cả những kiến thức không thuộc lĩnh vực kinh tế có thể tạo ra 1 nǎng lực xã hội làm cơ sở cho khả nǎng lãnh đạo bằng tinh thần nhân vǎn | Xây dựng phong cách lãnh đạo phần 2 Một nền giáo dục về kinh doanh chứa đựng cả những kiến thức không thuộc lĩnh vực kinh tế có thể tạo ra 1 nàng lực xã hội làm cơ sở cho khả nàng lãnh đạo bằng tinh thần nhân vàn Đơn cử nhiều bộ phận trong hệ thống giáo dục của nước Đức vốn rất chú trọng đến tính chuyên sâu đang theo đuổi một chương trình nghiên cứưu tổng hợp hơn nhấn mạnh đến bề rộng nhiều hơn. Trường Đại học Erfurt một nươi tự mệnh danh là một phòng thí nghiệm cho sự phát triển của hệ thống đại học đòi hỏi các sinh viên phải hoàn thành một chương trình cơ bản chiếm 20 toàn bộ khoá học. Bên cạnh chương trình cốt lõi đó trường đại học này còn khuyến khích các sinh viên tự xây dựng cho mình một kiến thức rộng về nhiều lĩnh vực. Người sáng lập ra ngôi trường này giáo sư Peter Glotz giải thích Các sinh viên của chúng tôi nghiên cứu về thực tiễn nghề nghiệp. Họ học cách xây dựng những kỹ nàng xã hội và nhân vàn. Tuy nhiên họ biết rằng như thế vẫn chưa đủ. Vào một thời gian nào đó sau này họ sẽ quay trở lại trường để kết thúc hoàn toàn công việc nghiên cứu của mình. Tương tự các trường đại học tư khác như trường Kinh doanh châu Âu cũng đã uỷ quyền đào tạo nhiều khoá học cho một số trường đại học ở những khu vực nói tiếng Anh hay tiếng Pháp. Bằng cách này họ mang đến những kinh nghiệm về mặt giáo dục và vàn hoá -điều chắc chắn sẽ hết sức cần thiết trong việc mở rộng kiến thức cho các sinh viên. Trong tình hình các công ty trên toàn thế giưới đang phải đối mặt với sự đa dạng về vàn hoá điều kiện sống cũng như làm việc bất kỳ công ty nào cũng dễ dàng nhận thấy lợi thế của một nền tảng giáo dục toàn diện. Trong thực tế nền tảng này sẽ hình thành một tư duy kinh doanh vững chắc giúp giới lãnh đạo duy trì nghiên cứu và tận dụng những giá trị vàn hoá của nhiều thị trường khác nhau trên thế giới. Chẳng hạn tại châu A những công ty mới gia nhập thị trường đều nhận thấy cần phải nghiên cứu kỹ sự phát triển các quan hệ kinh doanh sau hàng thập kỷ giao lưu buôn bán của thị trường .