Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến “Bước đầu thực hiện thử nghiệm phương pháp dạy học theo dự án đối với môn Sinh học 10” có mục đích bước đầu thử nghiệm ứng dụng kết hợp dạy học tăng cường sự tích cực của học sinh và phát triển khả năng ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ học tập. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị TRƯỜNG THPT THANH BÌNH Mã số . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BƯỚC ĐẦU THỰC HIỆN THỬ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN ĐỐI VỚI MÔN SINH HỌC 10 Người thực hiện LÂM THỤY ANH THƯ Lĩnh vực nghiên cứu - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học - Lĩnh vực khác . Có đính kèm Các sản phẩm không thề hiện trong bản in SKKN Mô hình Phần mềm Phim ảnh CD Năm học 2011- 2012 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên LÂM THỤY ANH THƯ 2. Ngày tháng năm sinh 03 tháng 11 năm 1983 3. Nam nữ Nữ 4. Địa chỉ Ấp 1 Xã Phú Điền Tân Phú Đồng Nai 5. Điện thoại CQ 0613858146 DĐ 0987215502 6. Fax E-mail lamthuyanhthu@yahoo.com 7. Chức vụ 8. Đơn vị công tác Trường THPT Thanh Bình II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Cử nhân - Năm nhận bằng 2005 - Chuyên ngành đào tạo Sinh học III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Phương pháp giảng dạy. - Số năm có kinh nghiệm 6 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây 1 Năm học 2008-2009 Giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh Trung học phổ thông . I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chưa bao giờ trong lịch sử nền giáo dục nước ta xu thế đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tăng cường sự tích cực chủ động của người học lại phát triển mạnh mẽ như trong các thập kỷ gần đây. Việc đẩy mạnh ứng dụng phương pháp Dạy học giải quyết vấn đề vào giảng dạy đã được tiến hành từ nhiều năm nay điều này cũng đồng thời khuyến khích học sinh chủ động trau dồi các kỹ năng ứng dụng khoa học công nghệ phục vụ việc học. Tuy nhiên việc ứng dụng thực tế vào giảng dạy hiện vẫn còn gặp rất nhiều khó khăn do sự chưa tương hợp giữa nội dung và thời gian thực hiện chương trình sự chênh lệch trình độ của học sinh và kể cả những hạn chế về trình độ của giáo viên. Với mục đích bước đầu thử nghiệm ứng dụng kết hợp dạy học tăng cường sự tích cực của học sinh và phát triển khả năng ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ học tập chúng tôi thực hiện nghiên cứu .
