Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Giúp cho học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản tại lớp. Giải kỹ các cách khác nhau các bài toán cơ bản. Xuất phát từ những vấn đề đã giải quyết. Thông qua những nhận xét để đề xuất vấn đề mới. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN PHÁT TRIỂN NẢNG Lực GIẢI Toán thông qua bài TẬP SÁCH giáo khoa I 8 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 88X3 I. Đặt vấn đề. 1. Vị trí môn họe troni ehương trình toán THCS. Hình họe là môn khoa học eơ bản trong ehương trình phố thông nó truớe hình thành từ những năm đầu eủa ehương trình tiếu họe. Môn hình họe nó đuợe gắn liền với thụe tiến euộe sống. Bởi vậy giải toán hình họe là vấn đề trọng tâm eủa nguời dạy eũng nhu nguời họe môn hình họe kíeh thíeh sụ sáng tạo sụ phán đoán của eon nguời bên cạnh đó nó rèn luyện tính kiên trì nhẫn nại eủa nguời họe. 2. Thựe trạng họe hình họe hiện nay eủa họe sinh THCS . Hiện nay số họe sinh sợ môn toán đặe biệt là môn hình họe rất eao đối với họe sinh luời họe đã đành. Còn đối với những họe sinh ehăm họe mặe dù thuộe lí thuyết vấn không giải đuợe . Thậm ehí eó những bài chỉ là tuơng tụ bài đã giải hay chỉ là một khía eạnh eủa bài đã giải hoặe bài toán nguợe lại eủa bài đã giải mà họe sinh vẫn không giải quyết đuợe. Nguyên nhân eơ bản dẫn đến tình trạng đó là - Họe sinh luời họe luời suy nghĩ không nắm đuợe phuơng pháp - Họe sinh họe thụ động thiếu sáng tạo - Không liên hệ truợe giữa eáe Bài toán gốe đã giãi với eáe bài toán truớe suy ra từ bài toán gốe hay nói eáeh kháe không biết nghiên cứu lời giải eủa một bài toán Những tồn tại trên không những do nguời họe mà còn do cả nguời dạy. Nguời dạy thuờng ehú trọng huớng dẫn eáe em giải hoặe giải eáe bài toán độe lập mà không chú trọng hệ thống xâu ehuối phát triến eáe bài toán từ eáe bài toán gốe nhờ việe nghiên cứu kỹ lời giải mỗi bài toán thông qua hình vẽ nhần xét thay đối giả thiết eáe bài toán. Lật nguợe vấn đề Đối với họe sinh không eó gì đáng nhớ hơn bằng tụ bản thân eáe em tìm kiếm phát hiện ra những vấn đề xung quanh bài toán gốe SGK đua ra eáe em sẽ nhớ lâu khi gặp một bài toán các em biết liên hệ giữa bài toán phải giải với bài toán cũ đã giải mà eáe em đã được biết và nó sẽ giúp eáe em biết bất kỳ một bài toán nào cũng xuất phát từ
