Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết này gợi mở một số phương thức giúp sinh viên các khối ngành ngoại ngữ phát triển thêm các kĩ năng thông tin, sử dụng công nghệ và tư duy bậc cao trong việc sử dụng hiệu quả các hình thức dạy học cơ bản có ứng dụng công nghệ thông tin. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 53 năm 2013 PHÁT TRIỂN TƯ DUY BẬC CAO VÀ KĨ NĂNG CÔNG NGHỆ CHO SINH VIEN NGÀNH NGOẠI NGỮ THỜI ĐẠI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TOÀN CẦU HÓA NGUYỄN DUY MỘNG HÀ TÓM TẮT Thời đại công nghệ thông tin CNTT và toàn cầu hóa đặt ra những đỏi hỏi ngày càng cao đối với việc đào tạo các công dân toàn cầu một cách toàn diện về kiến thức kĩ năng và thái độ trong đó có kĩ năng tư duy bậc cao và sử dụng CNTT. Việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy và học nói chung và hình thức học tập e-Learning nói riêng đang là một yêu cầu cấp thiết vì nó có vai trò hết sức quan trọng trong việc hỗ trợ sinh viên SV phát triển các kĩ năng thông tin trong đó phân tích tổng hợp và đánh giá thông tin được xem là các mức độ tư duy bậc cao. Bài viết gợi mở một số phương thức giúp sinh viên các khối ngành ngoại ngữ phát triển thêm các kĩ năng thông tin sử dụng công nghệ và tư duy bậc cao trong việc sử dụng hiệu quả các hình thức dạy học cơ bản có ứng dụng CNTT. Từ khóa công dân toàn cầu tư duy bậc cao toàn cầu hóa CNTT e-Leaning ngoại ngữ kĩ năng thông tin giao tiếp học tập suốt đời. ABSTRACT Developing high-order thinking and technology skills for students majoring in foreign languagues in the era of ICT and globalization The era of ICT and globalization requires the training of well-rounded global citizens with appropriate knowledge skills and attitudes of different kinds including high-order thinking skills and ICT skills. The effective use of ICT in teaching and learning and e-Leaning is becoming an urgent requirement because it plays an important role in improving students information skills in which analyzing synthesizing and evaluating information are among high-order thinking skills. The paper gives some implications to pedagogical approaches in helping students majoring in foreign languages improve their information skills technology and high-order thinking skills through some basic and active teaching and learning activities with the application of ICT. Keywords .
