Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn Giáo dục công dân lớp 6 ở huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị

Bài viết trình bày khái niệm, ưu điểm và đặc điểm cơ bản của dạy học hợp tác, sự cần thiết của dạy học hợp tác trong môn Giáo dục công dân lớp 6 ở huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị và đưa ra một số đề xuất nâng cao hiệu quả dạy học hợp tác trong môn Giáo dục Công dân lớp 6. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn Giáo dục công dân lớp 6 ở huyện Hướng Hóa tỉnh Quảng Trị Hồ Thị Hiệp Lê Thị Hải Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Trường THPT Lê Lợi Đông Hà Quảng Trị Received 22 11 2023 Accepted 03 12 2023 Published 8 12 2023 Abstract Collaborative teaching is a new teaching method that has many advantages and brings high efficiency in modern education. Collaborative teaching is a collective teaching method in which there is mutual support and assistance between individuals and as a result learners acquire knowledge through different interactive activities between learner and learner between learner and teacher between learner and environment. This article presents the concept advantages and basic characteristics of cooperative teaching the necessity of cooperative teaching in 6th grade Citizenship Education in Huong Hoa district Quang Tri province and makes some suggestions. to improve the effectiveness of collaborative teaching in Grade 6 Citizenship Education. Keywords Cooperative Teaching 6th Grade Citizenship Education 1. Đặt vấn đề học tập các nhóm được phân chia ngẫu nhiên hoặc Môn Giáo dục công dân của chương trình 2018 có chủ định được duy trì ổn định trong cả tiết học bắt đầu được thực hiện ở lớp 6 từ năm học 2021 - hoặc thay đổi theo từng hoạt động từng phần của tiết 2022. Đây là môn học giữ vai trò chủ đạo trong việc học các nhóm được giao cùng hoặc được giao nhiệm giúp học sinh HS hình thành phát triển ý thức và vụ khác nhau. Khi sử dụng PP dạy học này lớp học hành vi của người công dân. Việc sử dụng những được chia thành những nhóm từ 4 đến 6 người. Tùy phương pháp PP dạy học tích cực nhằm nâng cao mục đích sư phạm và yêu cầu của vấn đề học tập hiệu quả dạy học môn Giáo dục công dân lớp 6 đang các nhóm được phân chia ngẫu nhiên hoặc có chủ là vấn đề thu hút sự quan tâm của nhiều thầy cô giáo. định được duy trì ổn