Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
(NB) Bài giảng được trình bày một cách hệ thống, ngắn gọn, rõ ràng các nội dung cơ bản về quá trình giáo dục ở trường trung học cơ sở và sau mỗi chương có mục câu hỏi ôn tập, thảo luận, thực hành giúp sinh viên thuận lợi trong quá trình nắm bắt tri thức lí thuyết và luyện tập kĩ năng tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh trung học cơ sở. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA SƯ PHẠM XÃ HỘI BÀI GIẢNG HỌC PHẦN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ (HỆ CĐSP – ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THCS) GIẢNG VIÊN: NGÔ THỊ KIM NGỌC TỔ BỘ MÔN: TÂM LÍ – GIÁO DỤC (LƯU HÀNH NỘI BỘ) Quảng Ngãi, năm 2013 0 LỜI NÓI ĐẦU Hoạt động giáo dục ở trường trung học cơ sở là môn học cơ bản trong chương trình đào tạo giáo viên trung học cơ sở, giúp sinh viên có được hệ thống tri thức cần thiết hướng dẫn kĩ năng tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục trong thực tiễn. Để hỗ trợ việc học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm hệ đào tạo giáo viên trung học cơ sở, Tổ Tâm lí – Giáo dục, trường Đại học Phạm Văn Đồng biên soạn bài giảng Hoạt động giáo dục ở trường trung học cơ sở gồm ba chương: Chương 1. Những vấn đề cơ bản của lí luận giáo dục. Chương 2. Nội dung giáo dục ở trường trung học cơ sở. Chương 3. Người giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở. Trên cơ sở kế thừa chương trình Lí luận giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, tác giả cập nhật và điều chỉnh cho phù hợp với xu thế phát triển của thời đại, đáp ứng phần nào yêu cầu của thực tiễn giáo dục trường Đại học Phạm Văn Đồng và sự mong đợi của các bạn sinh viên sư phạm. Bài giảng được trình bày một cách hệ thống, ngắn gọn, rõ ràng các nội dung cơ bản về quá trình giáo dục ở trường trung học cơ sở và sau mỗi chương có mục câu hỏi ôn tập, thảo luận, thực hành giúp sinh viên thuận lợi trong quá trình nắm bắt tri thức lí thuyết và luyện tập kĩ năng tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh trung học cơ sở. Trong quá trình biên soạn, mặc dù đã cố gắng, song không thể tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong các thầy cô và các anh chị em sinh viên góp ý để bài giảng ngày một hoàn thiện hơn. 1 Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA LÍ LUẬN GIÁO DỤC 1.1. Quá trình giáo dục (QTGD) 1.1.1. Khái niệm quá trình giáo dục Với tư cách là đối tượng của giáo dục học, quá trình giáo dục tổng thể (quá trình sư phạm tổng thể) là quá trình tác động có mục đích, có kế hoạch, có phương .
