Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
1./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết đo chiều dài của vật bằng các đơn vị đo khác nhau. - Biết so sánh sự khác biệt về chiều dài của 3 đối tượng. - Trẻ hiểu nếu các vật có cùng chiều dài với nhau nhưg được đo bằng những đơn vị đo khác nhau sẽ cho kết quả khác nhau. - Rèn kỹ năng đi bước chân thẳng hàng qua trò chơi. - Trẻ biết cách thắt gút sợi dây. - Trẻ biết phối hợp và thảo luận với các bạn trong nhóm để thực hiện các. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon. com CHỦ ĐIỂM GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ CẢCĐỎ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Đề tài Bé chơi với dây. LỚP LÁ 1. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Trẻ biết đo chiều dài của vật bằng các đơn vị đo khác nhau. - Biết so sánh sự khác biệt về chiều dài của 3 đối tượng. - Trẻ hiểu nếu các vật có cùng chiều dài với nhau nhưg được đo bằng những đơn vị đo khác nhau sẽ cho kết quả khác nhau. - Rèn kỹ năng đi bước chân thẳng hàng qua trò chơi. - Trẻ biết cách thắt gút sợi dây. - Trẻ biết phối hợp và thảo luận với các bạn trong nhóm để thực hiện các hoạt động. 2. CHUẨN BỊ - Các thùng giấy hộp ống chỉ. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon. com - Các sợi dây với nhiều màu và nhiều kích cỡ khác nhau. 3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1 Tìm đường về đích - Cô cho trẻ đặt những chướng ngại vật xung quanh lớp đồng thời làm vạch xuất phát và đích đến. Sau đó cô chia trẻ thành 3 nhóm mỗi nhóm cô phát 1 sợi dây với 3 màu khác nhau. - Cô yêu cầu trẻ cùng quan sát và tìm ra con đường đến đích gần nhất. Khi đã chọn con đường cả nhóm sẽ cùng dùng day làm dấu con đường nhóm mình đã chọn. - Cùng nhau đặt những cái thùng để tạo chứong ngại vật theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ thảo luận trong nhóm và chọn con đường ngắn nhất để đến đích. Dùng dây làm dấu con đường đã chọn. - Trẻ quan sát và phán đoán. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon. com - Cô yêu cầu trẻ quan sát và so sánh bằng mắt đoán xem trong 3 con đường mà 3 nhóm đã chọn thì con - Trẻ tìm cách có thể kiểm tra đường nào sẽ ngắn nhất con đường theo suy nghĩ của trẻ đo con nào dài nhất. đường đo sợi dây. . - Cô hỏi trẻ Có cách nào để kiểm tra - Trẻ mô tả cách đo. những phán đoán của các con không - Cùng cô xếp 3 sợi dây để so sánh chiều dài. - Thế các con sẽ đo như thế nào - Cô thống nhất sẽ so sánh chiều dài 3 - Nhóm chọn đường ngắn nhất sợi dây. sẽ đi lại con đường cho .
