Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
HỆ THỐNG TRI THỨC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Các tri thức Địa lí được dạy trong nhà trường phổ thông gồm có một hệ thống kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo địa lí được lựa chọn trong hệ thống tri thức của Khoa học Địa lí và được sắp xếp theo một trình tự nhất định, nhằm cung cấp một dung lượng kiến thức và giáo dục học sinh theo mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông. Tuy nhiên, nội dung môn Địa lí dạy trong nhà trường phổ thông không phải là sự tóm tắt nội dung tri thức của Khoa học Địa lí. Nó. | HỆ THÔNG TRI THỨC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Các tri thức Địa lí được dạy trong nhà trường phổ thông gồm có một hệ thống kiến thức kĩ năng kĩ xảo địa lí được lựa chọn trong hệ thống tri thức của Khoa học Địa lí và được sắp xếp theo một trình tự nhất định nhằm cung cấp một dung lượng kiến thức và giáo dục học sinh theo mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông. Tuy nhiên nội dung môn Địa lí dạy trong nhà trường phổ thông không phải là sự tóm tắt nội dung tri thức của Khoa học Địa lí. Nó là một phần của nội dung giáo dục phổ thông bởi vì ngoài những tri thức địa lí nó còn bao gồm nhiều tri thức khác giúp cho việc học tập Địa lí của học sinh đạt hiệu quả. Việc xác định nội dung môn Địa lí dạy trong nhà trường chủ yếu phải là nhiệm vụ của các nhà phương pháp dạy học Địa lí bởi vì khi xác định nội dung môn học họ phải trả lời được những câu hỏi sau Nội dung môn Địa lí cần có những vấn đề gì phục vụ cho mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông Với kế hoạch dạy học đã xác định cần lựa chọn những tri thức địa lí nào để có được một nội dung học vấn tối ưu Những kiến thức kĩ năng kĩ xảo địa lí đưa vào nội dung môn Địa lí như thế nào là thích hợp với tâm sinh lí lứa tuổi của học sinh Rõ ràng những vấn đề này mang nhiều tính lí luận dạy học phổ thông hơn là tính chất khoa học địa lí AV.Đarinxki . Hệ thống tri thức địa lí được lựa chọn để đưa vào chương trình học trong nhà trường phổ thông phải là những vấn đề cơ bản nhất được hiểu là những tri thức thuộc khoa học địa lí quan trọng nhất cần thiết nhất giúp cho người học sinh có thể tiếp tục học tập và tham gia vào cuộc sống hiện tại và tương lai . Các thành phần của nội dung học vấn địa lí dạy trong nhà trường phổ thông có thể đươc tóm tắt theo sơ đồ sau 1. Kiến thức địa lí a Các kiến thức thực tiễn hay kinh nghiệm là những kiến thức phản ánh những đặc điểm bên ngoài của các sự vật và hiện tượng địa lí mà học sinh có thể nhận thức được một cách tương đối dễ dàng bằng con đường kinh nghiệm dựa vào các giác quan của bản .