Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
-Củng cố và hệ thống những kiến thức đã học trong các bài sau.: Trung thực trong học tập ,Vượt khó trong học tập ,Bày tỏ ý kiến , Tiết kiệm tiền của,Tiết kiệm thời gian. -Biết thực hiện hành vi : Trung thực ,khắc phục khó khăn , biết bày tỏ ý kiến và biết lắng nghe ý kiến Biết tiết kiệm tiền của và thời gian. -Vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện tốt trong thực tế: Đối với bạn bè , ngoài xã hội .,trong lớp , ngoài trường. . | ĐẠO ĐỨC TIẾT 11 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKI I- Mục tiêu -Củng cố và hệ thống những kiến thức đã học trong các bài sau. Trung thực trong học tập Vượt khó trong học tập Bày tỏ ý kiến Tiết kiệm tiền của Tiết kiệm thời gian. -Biết thực hiện hành vi Trung thực khắc phục khó khăn biết bày tỏ ý kiến và biết lắng nghe ý kiến .Biết tiết kiệm tiền của và thời gian. -Vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện tốt trong thực tế Đối với bạn bè ngoài xã hội. .trong lớp ngoài trường. II- Đồ dùng học tập -Phiếu học tập. III- hoạt động dạy và học Giáo viên Học sinh 1- Bài cũ -Thế nào là tiết kiệm thì giờ. -Chúng ta cần phải sử dụng thì giờ như thế nào -Nhận xét đánh giá. 2- Bài mới -Giới thiệu -Ghi đề . 3- Ôn tập -Tổ chức cho hs hoạt động theo nhóm 6 . Y c nhóm phân vai và thảo luận tiểu phẩm. N 1 2 Em hãy cùng nhóm xây dựng một tiểu phẩm về chủ đề trung thực trong học tập. N 3 4 Giải quyết tình huống.Thảo luận và ghi và phiếu Đại diện nhóm lên trình bày. -Bạn Nam bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày . Theo em bạn Nam cần phải làm gì để -2 hs lên trả lời câu -Lớp nhận xét . -Hs lắng nghe. -Hs hoạt động nhóm 6. Nhóm 1 2 thảo luận phân vai. -Nhóm lên trình bày tiểu phẩm. -Lớp theo dõi và nhận xét nhóm nào diễn hay hơn. Nhóm 3 4 thảo luận giải quyết tình huống. -Đai diện nhóm lên trình bày. -Lớp theo dõi nhận xét. Nhóm 5 thảo luận hỏi . theo kịp các bạn trong lớp Nếu em là bạn cùng lớp với Nam . em có thể làm gì để giúp bạn N 5 Giải quyết tình huống thảo luận và ghi vào phiếu . Đại diện nhóm trình bày. - Bố mẹ quyết định chuyển Mai sang học tập ở trường khác nhưng không cho Mai biết.Nếu em là mai em sẽ làm gì N 6 Giải quyết tình huống thảo luận và ghi vào phiếu . Đài diện nhóm trình bày. -Sáng nào thức dậy .Hải cũng nằm cố trên giường .Mẹ giục mãi mới chịu đánh răng rửa mặt nếu là em thì em phải làm gì -Gv chốt lại ý chính sau mỗi lần hs đóng tiểu phẩm hoặc trình bày tình huống. 3-Củng cố -Hỏi Thế nào là trung thực trong học tập giải quyết tình huống. -Đại diện nhóm lên trình bày.