Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đánh giá kết quả giáo dục cần kết hợp đánh giá thường xuyên và định kỳ, giữa đánh giá của giáo viên, đánh giá của học sinh, phụ huynh học sinh và đánh giá của cộng đồng. Bài viết bàn về việc ứng dụng một số công cụ đánh giá trong dạy học môn Lịch sử - Địa lý ở tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. | Equipment with new general education program Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Thiết kế công cụ đánh giá trong dạy học môn Lịch sử- Địa lý ở tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 Mai Thị Lê Hải TS. Khoa Sư phạm Trường Đại học Phú Yên Received 01 11 2023 Accepted 7 11 2023 Published 17 11 2023 Abstract Evaluating educational outcomes needs to combine regular and periodic assessments between teacher assessment assessment of students students parents and assessment of the community. The article discusses the application of some assessment tools in teaching based on the requirements for students specific abilities in History and Geography. Keywords Assessment tools History and Geography elementary school. 1. Đặt vấn đề phẩm chất yêu nước nhân ái chăm chỉ trung thực Đánh giá kết quả giáo dục môn Lịch sử và Địa trách nhiệm. lí cấp tiểu học cần kết hợp giữa đánh giá thường 2.2. Các yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù môn xuyên và đánh giá định kì giữa đánh giá định tính và Lịch sử và Địa lí ở tiểu học định lượng giữa đánh giá của giáo viên GV với tự Ngoài các năng lực chung được qui định trong đánh giá và đánh giá đồng đẳng của học sinh HS Chương trình tổng thể các năng lực đặc thù của đánh giá của cha mẹ HS và đánh giá của cộng đồng. môn học Lịch sử và Địa lí được mô tả chi tiết trong Sử dụng các hình thức đánh giá khác nhau đánh Chương trình môn Lịch sử và Địa lí cấp tiểu học 2 giá thông qua bài viết bài tự luận bài trắc nghiệm biểu hiện của các thành phần năng lực này được trình khách quan bài thu hoạch tham quan báo cáo kết bày trong bảng 2.1. quả sưu tầm . đánh giá thông qua vấn đáp thuyết Bảng 2.1. Biểu hiện các năng lực học tập môn Lịch trình đánh giá thông qua quan sát quan sát việc sử và Địa lí HS sử dụng các công cụ học tập thực hiện các bài Nhận thức khoa học về lịch sử và địa lí thực hành thảo luận nhóm học ngoài thực địa tham - Kể nêu nhận biết được các hiện tượng địa lí sự kiện lịch quan khảo sát địa phương bằng cách sử dụng sử
