Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tích hợp kiến thức liên môn khi dạy bài: Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003 (Cô -phi-an-nan)

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp cho các em học sinh thấy được sự phát triển xã hội một cách liên tục thống nhất, khắc phục được tình trạng nắm kiến thức ngữ văn một cách rời rạc. | MỤC LỤC ĐỀ MỤC TRANG Mục lục 1 Các từ viết tắt trong SKKN 1 1. Lời giới thiệu 2 3 2. Tên sáng kiến 3 3. Tác giả sáng kiến 4. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến 5. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 6. Mô tả bản chất sáng kiến 4 32 7. Những thông tin cần được bảo mật nếu có . 32 34 8. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 9. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến. 10. Danh sách những tổ chức cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu. Các từ viết tắt trong sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm SKKN Kĩ năng sống KNS Sách giáo khoa SGK Giáo viên GV Học sinh HS Trung học phổ thông THPT Xã hội chủ nghĩa XHC 1 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Hòa chung vào xu thế đi lên của nhân loại đất nước Việt Nam đang dần từng bước công nghiệp hóa hiện đại hóa. Đảng và Nhà Nước ta luôn coi giáo dục là Quốc sách hàng đầu . Nhà trường THPT là nơi có trọng trách giáo dục trực tiếp thế hệ trẻ Những chủ nhân tương lai của đất nước luôn mạnh khỏe về thể chất trong sáng về tâm hồn kiên trì mục đích lý tưởng XHCN. Đáp ứng yêu cầu đó nền giáo dục Việt Nam đã tiến hành nhiều lần cải cách nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục. Mục tiêu giáo dục trong nhà trường hiện nay hướng tới phát triển con người toàn diện về đức trí thể mĩ theo đúng mục đích đề ra của Unesco học để biết học để làm học để chung sống và học để tự khẳng định mình . Nhằm thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động của học sinh những năm gần đây các trường phổ thông đã chú ý đến việc đổi mới soạn giảng của giáo viên và tổ chức các hoạt động học tập của học sinh. Trong đó vai trò của người học vừa là đối tượng vừa là chủ thể của hoạt động học tập. Thông qua quá trình học tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên học sinh phải tích cực chủ động để nắm bắt và vận dụng kiến thức. Vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học luôn là một cách để gây hứng thú cho học sinh trong từng tiết học nói chung và tiết học