Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Định hướng trong việc phân công chuyên môn, tạo điều kiện thuận lợi cho những giáo viên có khả năng tham gia thi giáo viên dạy giỏi phát huy khả năng của mình; Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi; Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường theo đúng qui định; Hỗ trợ cho giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp thị xã, cấp tỉnh đạt kết quả; . | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục Thị xã Bình Long Tôi ghi tên dưới đây Tỷ lệ Trình đóng góp Ngày tháng Chức độ Họ và tên Nơi công tác vào việc năm sinh danh chuyên tạo ra sáng môn kiến Trường Tiểu học Phó Hiệu Đại học 100 NGUYỄN THỊ 18 08 1974 QUYÊN An Lộc A thị xã Trưởng sư phạm Bình Long tỉnh Bình Phước 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Chỉ đạo phong trào thi giáo viên dạy giỏi đạt hiệu quả 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Quản lý giáo dục 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 10 9 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến 5.1. Tính mới của sáng kiến Muốn có trò giỏi thì phải có thầy giỏi. Thế nhưng trong thực tế không hẳn thầy cô nào khi đi dạy cũng đã là người thầy giỏi Bởi lẽ do yêu cầu cấp bách của từng giai đoạn lịch sử đặc thù của từng địa phương mà việc tuyển chọn đội ngũ giáo viên trong những năm trước đây bằng rất nhiều hình thức nhất là đối với bậc học Tiểu học và Mầm non. Chính vì thế chất lượng đội ngũ giáo viên nhìn chung không đồng đều. An Lộc A là một trường ngay khu vực trung tâm thị xã Bình Long điều kiện khá thuận lợi nhưng đội ngũ giáo viên ở 2 đây cũng không tránh khỏi thực tế trên. Họ được đào tạo bằng nhiều hình thức khác nhau như 9 3 12 2 CĐSP liên thông ĐHSP từ xa ĐHSP tại chức Vì vậy để xây dựng được một đội ngũ giáo viên dạy giỏi đáp ứng với yêu cầu giảng dạy. Đồng thời tuyển chọn được các giáo viên nòng cốt tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp đạt kết quả là công việc quan trọng và không phải dễ làm đối với các nhà quản lý giáo dục. Hàng năm hội thi giáo viên dạy giỏi còn là một trong những tiêu chí quan trọng để xét thành tích và thi đua của mỗi thầy cô giáo cũng như tập thể đơn vị. Để đạt được kết quả bên cạnh sự nỗ lực vươn lên của đội ngũ thầy cô giáo thì vai trò chỉ đạo quản lý của nhà trường đối với công tác này là vô cùng cần thiết. Với vai .
