Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết trình bày cách tìm hiểu đề và tìm ý cho bài làm văn nhằm giúp học sinh bổ sung kiến thức về tạo lập văn bản, nâng cao chất lượng làm văn theo sách giáo khoa Ngữ văn mới. | TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 1. 2009 CÁCH THỨC quot TÌM HIỂU ĐỀ VÀ TÌM Ý quot CHO BÀI LÀM VĂN THEO SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN THPT VÀ THCS HIỆN HÀNH Lê Thị Phượng1 1 Khoa Khoa học Xã hội trường Đại học Hồng Đức TÓM TẮT Tìm hiểu đề và tìm ý là một yêu cầu có tính bắt buộc trong quy trình làm một bài văn ở nhà trường phổ thông là điều kiện cần thiết để bài làm văn đúng và hay. Trước những đổi mới về cách ra đề làm văn trong sách giáo khoa Ngữ văn Trung học phổ thông và Trung học cơ sở hiện hành học sinh còn nhiều lúng túng ở khâu xác định các phương thức biểu đạt hoặc thao tác tư duy cần sử dụng khi làm bài và tìm ý cho bài làm văn. Những nghiên cứu của chúng tôi về cách tìm hiểu đề và tìm ý cho bài làm văn nhằm giúp học sinh bổ sung kiến thức về tạo lập văn bản nâng cao chất lượng làm văn theo sách giáo khoa Ngữ văn mới. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Tìm hiểu đề và tìm ý là một yêu cầu có tính bắt buộc trong quy trình làm một bài văn Tìm hiểu đề và tìm ý - Lập dàn ý - Viết bài - Đọc lại bài viết và sửa chữa ở nhà trường phổ thông PT . Tìm hiểu đề và tìm ý có ý nghĩa hết sức quan trọng nó quyết định phương hướng lựa chọn kiểu văn bản cùng với việc sử dụng các thao tác tư duy hoặc các phương thức biểu đạt để tạo lập văn bản và nội dung của bài làm văn. Đánh giá một bài văn hay căn cứ đầu tiên và then chốt là bài văn đó có đúng yêu cầu của đề bài đặt ra hay không Sách giáo khoa SGK Ngữ văn bậc phổ thông hiện hành có nhiều đổi mới ở khâu ra đề điều này không hề dễ dàng ở những năm đầu đối với cả người dạy và người học. Học sinh HS gặp khó khăn lúng túng nhiều nhất là ở khâu tìm hiểu đề và tìm ý cho bài làm văn. Giải quyết vấn đề này bài viết nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học làm văn theo SGK Ngữ văn mới. 2. ĐỀ LÀM VĂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN THPT VÀ THCS HIỆN HÀNH 2.1 Đề làm văn theo quan niệm truyền thống Trên thực tế đề làm văn có nhiều dạng khác nhau trực tiếp và gián tiếp nhưng nhìn chung có thể thấy kết cấu chung của một đề làm văn theo quan niệm truyền .
