Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Trong lĩnh vực giáo dục, đánh giá là một khâu quan trọng không thể tách rời của quá trình giáo dục và đào tạo nói chung, quá trình dạy học nói riêng. Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu rèn luyện năng lực quan sát, đánh giá hành vi học sinh trong giờ học cho sinh viên Sư phạm Toán. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science in Mathematics 2014 Vol. 59 No. 2A pp. 29-35 This paper is available online at http stdb.hnue.edu.vn RÈN LUYỆN NĂNG LỰC QUAN SÁT ĐÁNH GIÁ HÀNH VI HỌC SINH CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM Chu Cẩm Thơ Khoa Toán - Tin Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Trong lĩnh vực giáo dục đánh giá là một khâu quan trọng không thể tách rời của quá trình giáo dục và đào tạo nói chung quá trình dạy học nói riêng. Đánh giá thông qua quan sát trong giờ học là một hình thức đánh giá rất quan trọng nó giúp cho người dạy có cái nhìn tổng quan về thái độ hành vi sự tiến bộ của các kĩ năng học tập của người học suốt cả quá trình dạy học để từ đó có thể điều chỉnh cho người học có thái độ học tập và tăng cường các kĩ năng tốt hơn. Việc rèn luyện năng lực quan sát đánh giá hành vi học sinh cho sinh viên sư phạm được tiến hành trên cơ sở trang bị kiến thức về tâm lí học đánh giá hành vi kĩ năng quan sát đánh giá trong khi học Phương pháp dạy học kiến tập thực tập. Từ khóa Đánh giá giáo dục quan sát hành vi nghiên cứu bài học sinh viên sư phạm. 1. Mở đầu Trong lĩnh vực giáo dục đánh giá là một khâu quan trọng không thể tách rời của quá trình giáo dục và đào tạo nói chung quá trình dạy học nói riêng. Đó là quá trình thu thập xử lí thông tin về trình độ khả năng mà người học thực hiện mục tiêu dạy học nhằm tạo cơ sở cho những quyết định sư phạm đúng đắn của giáo viên của các nhà quản lí của chính bản thân học sinh để giúp họ học tập tiến bộ hơn Lâm Quang Thiệp 2011 - Đo lường và đánh giá kết quả học tập trong nhà trường . Hiện tại giáo viên thường đánh giá học sinh thông qua kết quả các bài kiểm tra mà ít dựa vào những thái độ hành vi học tập trên lớp do quan sát được trong giờ học. Theo Peter W. Airasian 1996- Classroom assessment a Concise Approach - Mc.Graw-Hill edition đánh giá thông qua quan sát trong giờ học là một hình thức đánh giá rất quan trọng nó giúp cho người dạy có cái nhìn tổng quan về thái độ hành vi sự tiến bộ của các kĩ năng học tập của
