Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết đề cập đến thực trạng và biện pháp đổi mới hình thức thực hành theo hướng nâng cao năng lực của người học trong dạy học kể diễn cảm tác phẩm văn học cho sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non, Trường Đại học Tây Bắc. | TẠP CHÍ KHOA HỌC Khoa học Xã hội Số 19 4 2020 tr. 9 - 16 ĐỔI MỚI THỰC HÀNH THEO HƯỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC KỂ DIỄN CẢM TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO SINH VIÊN GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC Điêu Thị Tú Uyên Bùi Phương Thảo Trường Đại học Tây Bắc Tóm tắt Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng nâng cao năng lực của người học đã và đang là xu hướng tất yếu của dạy học đại học nhằm đáp ứng được yêu cầu chuẩn đầu ra của sinh viên nói chung sinh viên sư phạm nói riêng. Bài báo đề cập đến thực trạng và biện pháp đổi mới hình thức thực hành theo hướng nâng cao năng lực của người học trong dạy học kể diễn cảm tác phẩm văn học cho sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non Trường Đại học Tây Bắc. Từ khoá Đổi mới thực hành năng lực sáng tạo dạy học kể diễn cảm tác phẩm văn học 1. Mở đầu mầm non. Đây là những phẩm chất cần thiết để Đổi mới phương pháp dạy học theo định đáp ứng nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực của thị trường lao động hiện đại. Trên cơ sở đánh hướng phát triển năng lực của người học đặc giá thực trạng sử dụng phương pháp thực hành biệt đối với giáo dục đại học là một xu hướng trong dạy học kể diễn cảm tác phẩm văn học tất yếu một yêu cầu bức thiết của đổi mới giáo tác giả đề xuất một số giải pháp cụ thể đổi mới dục hiện nay. Định hướng cơ bản của việc đổi phương pháp thực hành theo định hướng nâng mới giáo dục đại học là chuyển từ nền giáo dục cao năng lực sáng tạo của người học. mang tính hàn lâm xa rời thực tiễn sang một nền giáo dục chú trọng việc hình thành kỹ năng 2. Nội dung năng lực hành động năng lực vận dụng năng 2.1. Thực trạng sử dụng hình thức thực lực tự chịu trách nhiệm phát huy tính chủ động hành trong dạy học kể diễn cảm tác phẩm văn sáng tạo của người học. Người dạy không chỉ học cho sinh viên Giáo dục mầm non Trường tập trung vào nhiệm vụ truyền đạt kiến thức Đại học Tây Bắc mà phải hướng dẫn cho người học phương pháp học phương pháp nghiên cứu khoa học Để đạt được những mục tiêu đã đề ra trong để người học chủ .
