Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Cách mạng công nghiệp 4.0 đang tác động mạnh mẽ đến quy trình công tác kế toán. Vì vậy, để người làm công tác kế toán được đào tạo đáp ứng yêu cầu thực tiễn, Trường Đại học Hải Phòng thực hiện điều chỉnh chương trình đào tạo nhằm đảm bảo liên kết giữa các yếu tố nhà trường - nhà quản lý - nhà doanh nghiệp. | Đổi mới chương trình đào tạo ngành kế toán theo chiến lược phát triển ngành trọng điểm của trường Đại học Hải Phòng ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KẾ TOÁN THEO CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGÀNH TRỌNG ĐIỂM CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG Lương Khánh Chi Khoa Kế toán Tài chính Email: chilk@dhhp.edu.vn Nguyễn Thị Mỵ Khoa Kế toán Tài chính Email: mynt@dhhp.edu.vn Ngày nhận bài: 15/10/2019 Ngày PB đánh giá: 26/10/2019 Ngày đăng bài: 28/10/2019 TÓM TẮT: Cách mạng công nghiệp 4.0 đang tác động mạnh mẽ đến quy trình công tác kế toán. Vì vậy, để người làm công tác kế toán được đào tạo đáp ứng yêu cầu thực tiễn, Trường Đại học Hải Phòng thực hiện điều chỉnh chương trình đào tạo nhằm đảm bảo liên kết giữa các yếu tố nhà trường - nhà quản lý - nhà doanh nghiệp. Đổi mới chương trình đào tạo ngành Kế toán theo hướng chiến lược phát triển ngành trọng điểm của Trường Đại học Hải Phòng phù hợp với khối kiến thức chung của ngành và kiến thức chuyên sâu; đổi mới đề cương chi tiết các học phần theo hướng phát huy được năng lực của người học, tăng thời lượng thực hành, tự học của sinh viên; ứng dụng hiệu quả mô hình phòng kế toán ảo trong đào tạo sinh viên chuyên ngành Kế toán; cải cách về tài liệu học tập và đổi mới phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm này phát huy tối đa tính tích cực, chủ động trong tiếp cận được bản chất vấn đề của sinh viên. Từ khoá: ngành kế toán, chương trình đào tạo, Trường Đại học Hải Phòng. INNOVATING THE ACCOUNTING CURRICULUM IN HAIPHONG UNIVERSITY’S ORIENTATION OF THE PRINCIPAL MAJORS ABSTRACT: Revolution 4.0 has exerting its strong impacts on the accounting work. To support the accounting majors, Haiphong University has been innovating its accounting curriculum to benefit the convergence of university-management staff-entrepreneurs. The innovation has undergone the university’s strategies of developing the principle majors. It appropriates both the general and the intensive professional .
