Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Căn cứ vào mục tiêu, nội dung chương trình môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học cấp Tiểu học, anh/chị hãy trao đổi về hai vấn đề sau : 1. Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học 2. Môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học có thể tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ theo các phương thức nào ? | PHẦN 2 GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 2. MÔN TỰ nhiên và Xã hội môn khoa học I. MỤC TIÊU PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP Hoạt động 1 Căn cứ vào mục tiêu nội dung chương trình môn Tự nhiên và Xã hội môn Khoa học cấp Tiểu học anh chị hãy trao đổi về hai vấn đề sau 1. Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK HQ qua môn Tự nhiên và Xã hội môn Khoa học 2. Môn Tự nhiên và Xã hội môn Khoa học có thể tích hợp giáo dục SDNLTK HQ theo các phương thức nào Thông tin phản hồi cho hoạt động 1. 1. Mục tiêu Giáo dục SDNLTK HQ qua môn Tự nhiên và Xã hội môn Khoa học ở cấp Tiểu học nhằm giúp học sinh - Một số kiến thức cơ bản ban đầu về Năng lượng năng lượng sạch. Các nguồn năng lượng như mặt trời gió nước điện than đá dầu mỏ khí đốt và vai trò của chúng đối với đời sống và sản xuất. Một số biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả để phát triển bền vững. - Hình thành và phát triển một số kĩ năng sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong đời sống hàng ngày 2. Phương thức tích hợp giáo dục SDNLTK HQ qua môn Tự nhiên và Xã hội môn Khoa học 2.1. Khái niệm tích hợp Tích hợp giáo dục SDNLTK HQ vào môn Tự nhiên và Xã hội môn Khoa học là sự hoà trộn nội dung giáo dục SDNLTK HQ vào nội dung bộ môn thành một nội dung thống nhất gắn bó chặt chẽ với nhau. 2.2. Các nguyên tắc tích hợp - Nguyên tắc 1 Tích hợp nhưng không làm thay đổi đặc trưng của môn học. - Nguyên tắc 2 Khai thác nội dung giáo dục SDNLTK HQ có chọn lọc có tính tập trung vào bài nhất định không tràn lan tuỳ tiện. - Nguyên tắc 3 Phát huy cao độ các hoạt động tích cực nhận thức của học sinh và kinh nghiệm thực tế của các em . 2.3. Các mức độ tích hợp nội dung giáo dục SDNLTK HQ - Mức độ toàn phần Mục tiêu và nội dung của bài trùng hợp phần lớn hay hoàn toàn với nội dung giáo dục SDNLTK HQ - Mức độ bộ phận Chỉ có một phần bài học có nội dung giáo dục SDNLTK HQ được thể hiện bằng mục riêng một đoạn hay một vài câu trong bài học. - Mức độ liên hệ Các kiến thức giáo dục SDNLTK HQ
