Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bên canh việc dạy và học thì việc bảo quản thiết bị dạy học cũng quan trọng không kém. Thiết bị dạy học là một phần trong quá trình dạy và học giữa giáo viên - học sinh. Dưới đây là một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý thiết bị dạy học. Mời các bạn tham khảo. | ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỐ hóa thiết bị dạy học- một biện pháp nâng cao CHẤT LƯỢNG qUảN lý và sử dụng thiết bị dạy học 1. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 2. Nhiệm vụ của đề tài 3. Phương pháp tiến hành Tìm hiểu thống kê đối chiếu 4. Cơ sở và thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài II. PHẦN NỘI DUNG 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn 1.1 Các văn bản chỉ đạo của ngành 1.2. Quá trình tiếp cận kiến thức của học sinh 1.3. Thực tiển quản lý và sử dụng TBDH của nhà trường 2. Số hóa thiết bị dạy học 2.1. Giải pháp Số hóa thiết bị dạy học 2.1.1. Quán triệt trong giáo viên 2.1.2. Số hóa thiết bị dạy học Yêu cầu của số hóa TBDH Các bước tiến hành 2.2. Qui trình mượn TBDH 2.3. Kết quả mượn TBDH của các Tổ bộ môn 3. Những bài học kinh nghiệm III- phần kết luận 1. Những lợi ích mà số hóa TBDH đã mang lại 2. Ứng dụng 1 ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỐ hóa thiết bị dạy học- một biện pháp nâng cao CHẤT LƯỢNG qUảN lý và sử dụng thiết bị dạy học I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Thiết bị dạy học TBDH là công cụ phương tiện không thể thiếu trong quá trình dạy học giúp thầy giáo lựa chọn phương pháp dạy học tối ưu nhất để đem lại hiệu quả cao trong quá trình truyền thụ kiến thức cho học sinh thiết bị dạy học luôn song hành cùng thầy giáo trong đổi mới phương pháp dạy học. Vấn đề đặt ra đối với Lãnh đạo cán bộ quản lý nhà trường là Làm thế nào để quản lý tốt TBDH. Tránh lãng phí không sử dụng TBDH sẵn có và khai thác tối đa TBDH tối thiểu sẵn có trong nhà trường. Tạo thành thói quen trong giáo viên việc mượn TBDH trong các giờ lên lớp. Lãnh đạo nhà trường theo dõi được việc mượn TBDH của giáo viên trong các tiết lên lớp. 2. Nhiệm vụ của đề tài Giúp GV tạo thành thói quen mượn và sử dụng TBDH . Giúp cán bộ quản lý TBDH dễ dàng quản lý TBDH cho GV mượn nhanh chóng ít mất thời gian. Kho chứa TBDH tối thiểu phòng thực hành bộ môn sắp xếp có khoa học thẩm mỹ. Lãnh đạo nhà trường dể dàng kiểm tra việc quản lý TBDH của cán bộ quản lý TBDH và mượn TBDH của giáo viên nắm bắt được tiết học nào GV
