TAILIEUCHUNG - 5 yếu tố quyết định khả năng đọc của trẻ

1. Khả năng tiếp nhận ngôn ngữ Khi nhìn thấy sách báo, tài liệu hay bất kỳ dòng chữ nào thì chúng ta sẽ "tự động" nhận biết, phân loại và lý giải ý nghĩa của chữ, từ, câu xuất hiện trong dòng chữ đó. Đây chính là quá trình tiếp nhận ngôn ngữ. Nếu như quá trình này gặp khó khăn thì cũng đồng nghĩa với việc khả năng nói, đọc chữ và viết chữ của trẻ sẽ gặp trở ngại. | 5 yếu tố quyết định khả năng đọc của trẻ 1. Khả năng tiếp nhận ngôn ngữ Khi nhìn thấy sách báo tài liệu hay bất kỳ dòng chữ nào thì chúng ta sẽ tự động nhận biết phân loại và lý giải ý nghĩa của chữ từ câu xuất hiện trong dòng chữ đó. Đây chính là quá trình tiếp nhận ngôn ngữ. Nếu như quá trình này gặp khó khăn thì cũng đồng nghĩa với việc khả năng nói đọc chữ và viết chữ của trẻ sẽ gặp trở ngại. Quan sát xem trẻ có hiểu rõ nghĩa một số từ thông dụng hoặc hơi trừu tượng đồng thời so sánh với nhóm trẻ cùng lứa tuổi xem khi nói trẻ có biểu hiện dùng từ ấu trĩ hoặc quá đơn giản hay không có thể giúp bạn đánh giá khả năng tiếp nhận ngôn ngữ của bé nhà mình. Có một cách khác là chú ý quan sát xem trẻ có tỏ ra chậm hiểu hoặc hiểu sai ý một số câu đơn giản thông thường khi nói chuyện với người lớn không thời gian suy nghĩ để phán đoán ý nghĩa câu nói có kéo dài không Nếu có biểu hiện này thì rất có thể trẻ đang gặp phải vấn đề về thính lực nên đưa bé đến gặp các bác sỹ chuyên khoa để có biện pháp khắc phục hiệu quả nhất. 2. Khả năng viết Khả năng viết và đọc có tác động qua lại với nhau. Bởi khi viết chữ não sẽ ghi nhớ nhanh và lưu giữ ấn tượng về các ký tự đậm nét hơn. Khi trẻ tập đọc bộ nhớ của não sẽ nhận biết dễ dàng và nhanh chóng cung cấp thông tin cho biết đó là chữ gì từ nào có ý nghĩa ra sao. Ngược lại nếu chăm chỉ tập đọc bé sẽ tránh được tình trạng hay quên chữ từ đó khắc phục tâm lý ngại viết là nguyên nhân sâu xa dẫn đến việc không biết viết chữ. Các chuyên gia giáo dục khuyên dù đọc và viết bổ sung hỗ trợ cho nhau nhưng không vì thế mà các bậc phụ huynh ép con phải luyện viết chữ và tập đọc với khối lượng và thời gian như nhau mà nên lựa theo tâm lý của trẻ. Bởi có những trẻ có tâm lý thích đọc hơn viết hoặc chỉ thích viết mà không thích đọc. 3. Môi trường gia đình Theo các chuyên gia thông thường nếu bố mẹ có khả năng biểu đạt nói đọc tốt thì khả năng đọc của con cũng không tồi. Có thể thấy môi trường gia đình có ảnh hưởng tương đối lớn đối với việc phát .

• Nghệ thuật sống
• Khả năng đọc của trẻ
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Tạp chí Giáo dục
• Biện pháp sử dụng truyện tranh
• Hình thành khả năng đọc cho trẻ 5 6 tuổi
• Khả năng đọc của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đọc cơ bản của trẻ mẫu giáo
• Trẻ mẫu giáo
• Khả năng ngôn ngữ của trẻ em
• Kĩ năng tiền năng đọc của trẻ em
• Kĩ năng viết của trẻ em
• Phát triển kĩ năng đọc và viết
• Phát triển kỹ năng đọc viết cho trẻ
• Khả năng đọc viết trẻ khuyết tật
• Phương pháp dạy trẻ khuyết tật đọc viết
• Dạy chữ cho người khiếm thị
• Bộ công cụ ELM
• Chuẩn bị khả năng tiền đọc
• Hành vi đọc sách của trẻ
• Giáo dục mầm non
• Phát triển ngôn ngữ tuổi mầm non
• Dạy trẻ đọc diễn cảm
• Dạy trẻ khả năng diễn đạt
• Sáng kiến dạy trẻ 4 tuổi
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• khả năng học đọc
• tâm lý học
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Bài học bố dạy con
• cách dạy trẻ
• nghệ thuật dạy trẻ
• tâm lý trẻ em
• nghệ thuật dạy con cái
• thủ thuật dạy con cái
• Dạy học trẻ khuyết tật
• Quản lý dạy học trẻ khuyết tật
• Thực trạng dạy học trẻ khuyết tật
• Giải pháp dạy học trẻ khuyết tật
• Quản lý giáo dục trẻ khuyết thật
• Giáo dục Bà Rịa Vũng Tàu
• Ebook Dạy trẻ học toán
• Dạy trẻ học Toán
• Hướng dẫn trẻ học Toán
• Phương pháp giúp trẻ học Toán
• Cách dạy trẻ học Toán
• Trẻ nhỏ nên được học toán
• dạy trẻ mần non
• hướng dẫn dạy trẻ mần non
• kinh nghiệm dạy trẻ mần non
• cẩm nang dạy trẻ mần non
• phương pháp dạy trẻ mần non
• giáo trình dạy trẻ mần non
• Dạy học trẻ khiếm thính mầm non
• Bài giảng Dạy học trẻ khiếm thính
• Trẻ khiếm thính mầm non
• Quy trình tổ chức dạy trẻ khiếm thính
• Hoạt động dạy trẻ khiếm thính
• Hãy dạy trẻ về sự tôn trọng
• dạy trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ
• kinh nghiệm dạy trẻ
• tâm lý trẻ mầm non
• học làm cha mẹ
• Dạy trẻ tính chân thật
• Dạy bé tập nói
• Dạy trẻ nói sớm
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Kinh nghiệm dạy trẻ tập nói
• Cách dạy trẻ tập nói nhanh
• Dạy bé tập nói bằng hình ảnh
• Giáo trình dạy học
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• kinh nghệm dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Dạy con học toán
• dạy con học giỏi
• giỏi toán bằng thẻ Dot
• giúp trẻ làm quen với văn học
• Kỹ năng dạy trẻ
• Phương pháp dạy trẻ làm người
• Kỹ năng sống cho trẻ
• Kinh nghiệm mầm non
• Một số kỹ năng dạy trẻ khiếm thính
• Trẻ khiếm thính
• Bài giảng Một số kỹ năng dạy trẻ
• Nhận biết trẻ khiếm thính
• Kỹ năng dạy trẻ khiếm thính
• Giáo dục đặc biệt
• học lỏm dạy trẻ
• cách dạy trẻ mẫu giáo
• bí kíp dạy trẻ mẫu giáo
• sức khỏe trẻ em
• y học cơ sở
• kiến thức y học
• Học cách dạy con
• bí quyết dạy trẻ
• dạy trẻ thông minh
• hướng dẫn trẻ tư duy
• kỹ năng dạy bé
• Ebook Dạy trẻ thế giới xung quanh
• Dạy trẻ thế giới xung quanh
• Giúp trẻ tìm hiểu thế giới xung quanh
• Trẻ làm quen thế giới xung quanh
• Trẻ với thế giới xung quanh
• Trẻ học hỏi thể giới xung quanh
• Góc học cho trẻ
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Dạy trẻ tập nói ở nhà trẻ
• Dạy trẻ tập nói ở nhà trẻ
• Phương pháp phát triển ngôn ngữ