TAILIEUCHUNG - Cấu trúc thông tin trong văn bản và khả năng ứng dụng trong giáo dục ngôn ngữ

Nghiên cứu này tìm hiểu ảnh hưởng của cách người bản ngữ cấu trúc thông tin, đặc biệt là chuỗi đề, đối với khả năng đọc hiểu của người học. Phương pháp thực nghiệm với 2 lớp cao học chuyên Anh được tiến hành. Cứ liệu là các bài kiểm tra trước, trong và sau khi kết thúc chương trình để đo khả năng đọc hiểu và bản câu hỏi để tìm hiểu thái độ của người học. Kết quả nghiên cứu cho thấy người học thay đổi suy nghĩ, cảm xúc và hành vi theo hướng tích cực. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP HCM Số 28 năm 2011 CẤU TRÚC THÔNG TIN TRONG VĂN BẢN VÀ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRONG GIÁO DỤC NGÔN NGỮ NGUYỄN THANH TÙNG TÓM TẮT Nghiên cứu này tìm hiểu ảnh hưởng của cách người bản ngữ cấu trúc thông tin đặc biệt là chuỗi đề đối với khả năng đọc hiểu của người học. Phương pháp thực nghiệm với 2 lớp cao học chuyên Anh được tiến hành. Cứ liệu là các bài kiểm tra trước trong và sau khi kết thúc chương trình để đo khả năng đọc hiểu và bản câu hỏi để tìm hiểu thái độ của người học. Kết quả nghiên cứu cho thấy người học thay đổi suy nghĩ cảm xúc và hành vi theo hướng tích cực. ABSTRACT Information structure in a text and its application capacity into language education This study aims at investigating the influence of the way that a native speaker structures information especially thematic progression on learners reading comprehension. An experiment was conducted on 2 Diploma-in-TESOL classes. Data are from the results of the tests 1 pre- 3 while- and 1 post- to measure learners performance and the scale to assess their attitudes. The findings indicate that the learners positively changed the ways they thought felt and behaved. 1. Đặt vấn đề Học viên các lớp tiếng Anh sau đại học thường có trình độ tiếng không phải là thấp đặc biệt là lượng từ vựng và các mô hình ngữ pháp đã được họ tích lũy là khá cơ bản. Tuy nhiên khi đọc tài liệu các môn học sau đại học mà đa phần là do người bản ngữ viết họ gặp khá nhiều khó khăn. Có nhiều nguyên nhân như từ mới nhiều cấu trúc ngữ pháp phức tạp hoặc kiến thức mới chưa được học ở trình độ đại học nhưng có lẽ cách tổ chức và cấu trúc thông tin nhằm thể hiện lối tư duy tuyến tính của người bản ngữ trong sự đối lập với với lối tư duy vòng vo của người Việt là cản trở lớn nhất đối với người học. TS Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Sư phạm TP HCM 92 Bài viết này nhằm khảo sát vai trò cấu trúc thông tin trong giải mã văn bản ở trình độ cao học chuyên ngành giảng dạy tiếng Anh. Để đạt được mục đích này cần thiết phải trả lời

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.