Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Nghề đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực vùng đồng bằng Sông Cửu Long nhằm nghiên cứu cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng ĐNGV và thực trạng quản lý phát triển ĐNGV trường CĐN, từ đó đề xuất một số giải pháp quản lý phát triển ĐNGV CĐN đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực vùng ĐBSCL trong thời gian tới. | 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN MỸ LOAN QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNg nghề ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO NHÂN LỰC VÙNG ĐÒNG BẰNG SÔNG Cửu long Chuyên ngành QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số 62.14.01.14 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI NĂM 2014 2 Công trình đuợc hoàn thành tại VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Người hướng dân khoa học 1. TS. PHAN CHÍNH THỨC 2. TS. TRẦN VĂN HÙNG Phản biện 1 PGS.TS Trần Khánh Đức - Trường Đại học Bách khoa -Hà Nội. Phản biện 2 PGS.TS Bùi Minh Hiền - Trường Đại học Sư Phạm - Hà Nội. Phản biện 3 PGS.TS Nguyễn Tiến Hùng - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Luận án được bảo vệ trước hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện khoa học giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hà Nội. Vào hồi.giờ. ngày.tháng.năm 2014 Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc g ia Thư viện Viện Khoa học giáo dục Việt Nam 3 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng Cộng sản Việt Nam khóa IX về phương hướng nhiệm vụ cơ bản của GD -ĐT khẳng định Chuẩn hóa đội ngũ GV và CBQL giáo dục về chất lượng chính trị phẩm chất đạo đức và trình độ nghề nghiệp . Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định Đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa hiện đại hóa xã hội hóa dân chủ hóa và hội nhập quốc tế trong đó đổi mới cơ chế quả n lý giáo dục phát triển đội ngũ GV và CBQL giáo dục là khâu then chốt . Chiến lược phát triển KT-XH 2011-2020 xác định phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhất là nhân lực chất lượng cao là một đột phá chiến lược . Sau mười năm thực hiện chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001 -2010 GD-ĐT và dạy nghề đã đạt được những thành tựu góp phần quan trọng vào công cuộc đổi mới đất nước song cũng còn không ít những yếu kém chưa đáp ứng kịp yêu cầu phát triển KT-XH. Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 xác định mục tiêu Đến năm 2020 nền giáo dục nước ta đổi mới căn bản và toàn diện theo hướng chuẩn hoá hiện đại hoá xã hội hoá .
