Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Chương trình "Bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông theo hình thức liên kết Việt Nam - Singapore" được ban hành kèm theo Quyết định số 3502/QĐ-BGDĐT ngày 14 tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. để nắm bắt nội dung chi tiết. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG THEO HÌNH THỨC LIÊN KẾT VIỆT NAM - SINGAPORE Ban hành kèm theo Quyết định số 3502 QĐ-BGDĐT ngày 14 tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo HÀ NỘI 5 2009 MỤC LỤC Nội dung Trang Mở đầu 4 Tổng quan về chương trình 6 Chương trình chi tiết 10 Đổi mới lãnh đạo và quản lý trường phổ thông 10 Lãnh đạo và quản lý sự thay đổi trường phổ thông 15 Văn hóa nhà trường 20 Lập kế hoạch chiến lược trường phổ thông 25 Phát triển đội ngũ nhà trường phổ thông 29 Huy động nguồn lực phát triển trường phổ thông 35 Phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông 41 2 MỞ ĐẦU Công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục CBQLGD đặc biệt là giáo dục phổ thông đã được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên của Đảng Chính phủ ngành Giáo dục và Đào tạo cũng như của các tỉnh trong cả nước từ đầu những năm 1990. Năm 1997 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định 3481 QĐ-BGD ĐT ngày 20 11 1997 về chương trình bồi dưỡng CBQLGD trong đó có khung chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường tiểu học trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trên cơ sở quyết định 3481 QĐ-BGD ĐT các cơ sở bồi dưỡng CBQLGD đã thực hiện bồi dưỡng hàng chục ngàn CBQLGD các cấp và đã có những đóng góp đáng kết vào công tác quản lý giáo dục của đất nước. Các cơ sở bồi dưỡng CBQLGD trong đó có Học viện Quản lý giáo dục đã thường xuyên cập nhật và bổ sung vào chương trình bồi dưỡng các nội dung mới về đường lối chính sách giáo dục các chuyên đề nâng cao năng lực quản lý chuyên môn quản lý nhân sự quản lý tài chính và công tác giáo dục toàn diện học sinh. Tuy nhiên chương trình theo QĐ 3481 QĐ-BGD ĐT đã được thực hiện trên 10 năm diễn ra trong thời kỳ có nhiều sự thay đổi to lớn giáo dục thế giới đang bị tác động mạnh mẽ bởi toàn cầu hoá sự phát triển của kinh tế tri thức và xã hội thông tin đã không thể đáp ứng được nhu cầu học tập đa dạng cho CBQLGD. Bên cạnh đó giáo dục nước ta còn chịu tác động sâu sắc bởi sự chuyển đổi từ cơ chế tập trung quan .
