Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường là một trong những nội dung quan trọng của giáo dục toàn diện. Đây là thời kỳ chuyển tiếp từ trẻ em thành người lớn. Các em có xu hướng muốn tự khẳng định mình. Bài SKKN Quản lý đạo đức học sinh ở trường THPT, mời quý vị tham khảo khi tìm hiểu về vấn đề trên. | SKKN 2010 - 2011 Trần Văn Lý - Phó HT THPT số 3 TP Lào Cai MỤC LỤC Tiêu đề Trang MỤC LỤC 1 PHẦN MỞ ĐẦU 3 1. Lý do chọn đề tài 3 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu 3 4. Giả thuyết nghiên cứu 4 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 6. Phương pháp nghiên cứu 4 PHẦN NỘI DUNG 5 Chương 1. CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 5 1. Cơ sở lý luận 5 2. Cơ sở pháp lý 5 3. Cơ sở thực tiễn 6 Chương 2. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT SỐ 3 THÀNH PHỐ LÀO CAI 7 1. Một số nét khái quát về Trường THPT số 3 thành phố Lào Cai 7 1.1. Đặc điểm Trường THPT số 3 thành phố Lào Cai 7 1.2. Thực trạng công tác quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở Trường THPT số 3 thành phố Lào Cai 7 1.2.1. Nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về công tác giáo dục đạo đức học sinh 7 1.2.2. Nhận thức của phụ huynh về công tác giáo dục đạo đức học sinh 7 1.2.3. Ý thức thực hiện nội quy của học sinh 8 1.2.4. Nguyên nhân vi phạm nội quy của học sinh 8 1.2.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến rèn luyện đạo đức học sinh 8 1.2.6. Một số kết quả về công tác quản lý chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh ở Trường THPT số 3 thành phố Lào Cai 9 1.2.7. Những khó khăn và tồn tại trong công tác giáo dục đạo đức học sinh ở Trường THPT số 3 thành phố Lào Cai 9 1 SKKN 2010 - 2011 Trần Văn Lý - Phó HT THPT số 3 TP Lào Cai 2. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở Trường THPT số 3 thành phố Lào Cai 10 2.1. Tăng cường vai trò của Chi bộ Đảng Ban giám hiệu đối với công tác quản lý giáo dục đạo đức học sinh 10 2.2. Nâng cao năng lực bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên chủ nhiệm lớp 11 2.3. Nâng cao ý thức trách nhiệm của giáo viên bộ môn 12 2.4. Phát huy vai trò xung kích của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh 13 2.5. Tăng cường công tác giáo dục truyền thống 14 2.6. Tăng cường mối quan hệ giữa nhà trường - gia đình và xã hội 14 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 16 1. Kết luận 16 2. Khuyến nghị 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO 18
