Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục đích của chuyên đề là giúp người học nâng cao những kiến thức và kỹ năng về dạy học Luyện từ và câu đã được học, bồi dưỡng các kiến thức và rèn luyện các kỹ năng chuyên sâu về dạy học Luyện từ và câu theo chương trình, SGK Tiếng Việt tiểu học mới. | Sau khi đã hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ, HS có thể vận dụng những hiểu biết ban đầu của mình vào các tình huống nói năng mới. Ngoài các bài tập nhận diện từ ngữ lặp có tác dụng liên kết hay chọn từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống để liên kết như ở SGK, với HS khá, có thể yêu cầu các em viết một số câu liên kết với nhau theo kiểu lặp và gạch chân từ ngữ lặp có tác dụng liên kết câu. Tuy nhiên, lặp từ ngữ để liên kết câu cho đúng là không khó nhưng lặp để liên kết câu cho hay lại không hoàn toàn đơn giản. Khi gặp một đoạn văn có một từ ngữ lặp lại ở nhiều câu (và đặc biệt là khi chúng cùng giữ một chức năng ngữ pháp) người đọc dễ có ấn tượng về sự đơn điệu trong cách biểu hiện và sự nghèo nàn về vốn từ ngữ. Để tránh ấn tượng này, khi liên kết câu theo kiểu lặp, người viết phải dùng đồng thời nhiều chuỗi từ ngữ lặp và hạn chế việc từ ngữ sau có cùng một chức năng ngữ pháp với hình thức từ tương ứng ở câu đứng trước; đôi khi cần phối hợp lặp với các kiểu liên kết khác. Chẳng hạn:
