Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục đích nghiên cứu đề tài: tìm hiểu thực trạng các mức độ trí tuệ cảm xúc và những yếu tố ảnh hưởng đến trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường Đại học Tây Nguyên, từ đó đề xuất và thử nghiệm một số biện pháp bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc cho các em, góp phần nâng cao kết quả học tập của họ. | MỤC LỤC Trang phụ bìa.i Lời cam đoan.ii Lời cảm ơn.iii Mục lục.1 Danh mục các chữ viết tắt.3 Danh mục các bảng biểu đồ thị.4 MỞ ĐẦU.5 1. Lí do chọn đề tài.5 2. Mục đích nghiên cứu.6 3. Đối tượng khách thể nghiên cứu.6 4. Nhiệm vụ nghiên cứu.6 5. Phạm vi nghiên cứu.6 6. Giả thuyết khoa học.6 7. Phương pháp nghiên cứu.7 8. Đóng góp mới của luận văn.7 9. Cấu trúc của luận văn.7 Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TRÍ TUỆ CẢM XÚC.8 1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề trí tuệ cảm xúc.8 1.1.1. Những nghiên cứu ở trên thế giới.8 1.1.2. Những nghiên cứu ở Việt Nam.11 1.2. Trí tuệ và trí tuệ cảm xúc.12 1.2.1. Trí tuệ.12 1.2.2. Cảm xúc.14 1.2.3. Trí tuệ cảm xúc.19 1.3. Trí tuệ cảm xúc của sinh viên.33 1.3.1. Đặc điểm phát triển trí tuệ của lứa tuổi sinh viên.33 1.3.2. Đặc điểm xúc cảm tình cảm của sinh viên.34 1.3.3. Trí tuệ cảm xúc của sinh viên.35 1 Chương 2 TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.36 2.1. Tổ chức nghiên cứu lí luận.36 2.1.1. Mục đích nghiên cứu.36 2.1.2. Nội dung nghiên cứu.36 2.1.3. Phương pháp nghiên cứu.36 2.2. Tổ chức nghiên cứu thực trạng.36 2.2.1. Mục đích nghiên cứu.36 2.2.2. Khách thể nghiên cứu.36 2.2.3. Phương pháp nghiên cứu.38 2.3. Tổ chức nghiên cứu thực nghiệm.41 2.3.1. Mục đích nghiên cứu thực nghiệm.41 2.3.2. Khách thể nghiên cứu.41 2.3.3. Giới hạn thực nghiệm.41 2.3.4. Nội dung thực nghiệm.42 2.4. Kế hoạch nghiên cứu.44 Chương 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC trạng và thực nghiệm 3.1. Kết quả nghiên cứu thực trạng.45 3.1.1. Thực trạng mức độ trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường ĐHTN.45 3.1.2. Mối quan hệ giữa TTCX và KQHT của sinh viên trường ĐHTN.54 3.1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến TTCX của sinh viên ĐHTN.56 3.2. Đề xuất và thử nghiệm một số biện pháp nâng cao TTCX của sinh viên trường ĐHTN.66 3.2.1. Một số biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc của sinh viên ĐHTN.66 3.2.2. Thực nghiệm biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc của sinh viên ĐHTN.67 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.70 1. Kết luận.70 2. Kiến nghị.71 TÀI LIỆU THAM KHẢO.72 PHỤ LỤC.74 2 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐHTN
