Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
KTNBTH là hoạt động nghiệp vụ quản lý của người Hiệu trưởng nhằm điều tra, theo dõi, xem xét, kiểm soát, phát hiện, kiểm nghiệm sự diễn biến và kết quả các hoạt động giáo dục trong phạm vi nội bộ nhà trường và đánh giá kết quả các hoạt động giáo dục đó có phù hợp với mục tiêu, kế hoạch, chuẩn mực, quy chế đã đề ra hay không. Qua đó, kịp thời động viên mặt tốt, điều chỉnh, uốn nắn những mặt chưa đạt chuẩn nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục và đào tạo trong nhà trường | Bài giảng Kiểm tra - Thanh tra Giáo dục BÀI GIẢNG Kiểm tra - thanh tra giáo dục 2 MỤC LỤC CHƯƠNG I KIỂM TRA VÀ THANH TRA GIÁO DỤC.5 I. KIỂM TRA TRONG GIÁO DỤC.5 1. Một số vấn đề chung về kiểm tra nội bộ trường học KTNBTH .5 1.1. Khái niệm kiểm tra.5 1.2. Cơ sở khoa học của kiểm tra nội bộ trường học.5 1.3. Vị trí vai trò của KTNBTH.6 1.4. Chức năng của KTNBTH.6 1.5. Mục đích và nhiệm vụ kiểm tra nội bộ trường học.6 1.6. Đối tượng và nội dung KTNBTH.7 Sơ đồ 2 Các thành tố của hệ thống sư phạm nhà trường.7 1.7. Nguyên tắc kiểm tra nội bộ trường học.10 1.8. Hình thức kiểm tra nội bộ trường học.10 1.9. Phương pháp kiểm tra nội bộ trường học.10 2. Nghiệp vụ kiểm tra nội bộ trường học.11 2.1. Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học.11 2.2. Tổ chức kiểm tra nội bộ trường học.12 2.3. Hiệu trưởng tiến hành kiểm tra nội bộ trường học.12 II. THANH TRA GIÁO DỤC TIỂU HỌC.16 1. Lý luận chung về thanh tra giáo dục.16 1.1. Một số khái niệm.16 1.2. Cơ sở khoa học của TTGD.16 1.3. Mục đích nhiệm vụ của thanh tra giáo dục.18 1.4. Chức năng của thanh tra giáo dục.19 1.5. Đối tượng và nội dung thanh tra giáo dục.20 1.6. Hình thức thanh tra giáo dục.21 1.7. Nguyên tắc chỉ đạo hoạt động TTGD.21 1.8. Phương pháp phương tiện thực hiện thanh tra giáo dục.22 1.9. Quyền hạn trách nhiệm của thanh tra viên và đối tượng thanh tra.24 2. Nghiệp vụ thanh tra giáo dục.25 2.1. Quy trình thanh tra.25 2.2. Thanh tra toàn diện một trường tiểu học.28 2.3. Thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên tiểu học.30 2.4. Đánh giá một tiết dạy.32
