Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến “Phương pháp xác định góc giữa hai mặt phẳng” khắc phục những khó khăn hiện tại, tìm ra phương án thích hợp giải quyết vấn đề bài toán tìm góc giữa hai mặt phẳng. Góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo của học sinh. Góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ học sinh khá, giỏi về bộ môn Toán ở trường THPT. Góp phần hình thành lòng say mê, sự hào hứng học tập môn Toán, từ đó hình thành và phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng kiến thức cho học sinh. Ngoài ra, đề tài còn có thể là một tài liệu tham khảo bổ ích cho các giáo viên. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | B Bl B IB1 Bl B IB Bl Bl B Bl Bl Bl B Bl Bl Bl B Bl Bl Bl B Bl Bl SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH GÓC GIỮA HAI MẶT PHẲNG B Bl B1 Bì Bl Bl IB IB Bl B IB IB Bl B IB IB Bl B IB IB Bl B IB IB Phần i - mở đầu i. lý do chọn đề tài. Chúng ta đã biết Toán học nói chung là một nghành khoa học gắn liền với những suy luận logic chặt chẽ đòi hỏi tính chính xác và ngắn gọn. Có nhiều ý kiến cho rằng toán học rất khô khan và nhàm chán bởi những rắc rối của kí hiệu và sự trừu tượng của ngôn từ và hình ảnh. Nhìn nhận vấn đề gần hơn trong trường THPT đa số các em thấy khó khăn rắc rối khó nhớ và lo sợ khi học môn toán đặc biệt là môn hình học không gian . Vỡ vậy để giúp các em tự tin hơn trong việc học toỏn tôi xây dựng Phương pháp xác định góc giữa hai mặt phẳng trong các trường hợp củ thể từ các bài toán đơn giãn. Qua quỏ trỡnh thực hiện tụi thấy từ phương pháp này giúp các em giải quyết bài toán liên quan đến góc giữa hai mặt phẳng một cách dễ dàng hơn và từ đó tạo niềm đam mê tìm hiểu xây dựng phương pháp giải các bài toán khác và đặc biệt giúp các em yêu thích hình học không gian nhiều hơn. Chính những lí do trên mà tôi quyết định chọn đề tài này. II. mục đích của đề tài Khắc phục những khó khăn hiện tại tìm ra phương án thích hợp giải quyết vấn đề bài toán tìm góc giữa hai mặt phang. Góp phần đoi mới phương pháp giảng dạy bộ môn theo hướng phát huy tính tích cực tự giác sáng tạo của học sinh. Góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ học sinh khá giỏi về bộ môn Toán ở trường THPT. Góp phần hình thành lòng say mê sự hào hứng học tập môn Toán từ đó hình thành và phát triển năng lực tự học tự bồi dưỡng kiến thức cho học sinh. Ngoài ra đề tài còn có thể là một tài liệu tham khảo bổ ích cho các bạn đồng nghiệp. lii - đối tượng áp dụng Học sinh các lớp 11 12 Trường THPT Quỳ Hợp 2. Phần ii - nội dung sáng kiến A. cơ sở lý thuyết về góc giữa hai mặt phẳng. 1. Khái niệm Góc giữa hai mặt phẳng là góc giữa hai đường thẳng lần lượt vuông góc với hai mặt phẳng đó . 2. Cách xác định .
