Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Cha mẹ cho con đi học thêm từ rất sớm ngay từ cấp học tiểu học nên một bộ phận không nhỏ các em thường ỷ lại, lười suy nghĩ mà chủ yếu trông vào sự kèm cặp và ôn luyện từ các lớp học thêm để có đủ hành trang trước mỗi kỳ thi. Đó là những chia sẻ của ông Phạm Xuân Tiến - | Đi học thêm sớm học sinh sẽ ỷ lại và lười suy nghĩ Cha mẹ cho con đi học thêm từ rất sớm ngay từ cấp học tiểu học nên một bộ phận không nhỏ các em thường ỷ lại lười suy nghĩ mà chủ yếu trông vào sự kèm cặp và ôn luyện từ các lớp học thêm để có đủ hành trang trước mỗi kỳ thi. Đó là những chia sẻ của ông Phạm Xuân Tiến - Trưởng Phòng Giáo dục Tiểu học Sở GD-ĐT Hà Nội với Dân trí xung quanh vấn đề dạy thêm học thêm DTHT Theo quan điểm của nhiều người thì DTHT là nhu cầu tất yếu của xã hội. Là người tham gia công tác quản lý nhiều năm ông đánh giá như thế nào về quan điểm này Ông Phạm Xuân Tiến Tôi tán đồng với quan điểm này nhưng ở đây cũng xin làm rõ thêm một số vấn đề để phụ huynh PH và xã hội hiểu có cách nhìn nhận thực tế hơn. Trước hết phải nói tâm lý của đa số PH đều kỳ vọng vào con cái và mong muốn con mình vượt qua các kỳ thi với kết quả cao nhất trong các kỳ thi bậc phổ thông cũng như thi tuyển sinh đại học đó là nguyện vọng chính đáng vậy thì các em phải học. Ông Phạm Xuân Tiến - Trưởng phòng giáo dục tiểu học Sở GD-ĐT Hà Nội Đề thi thì không thể ra tất cả các bài đều ở mức trung bình vì như thế thì không thể chọn được học sinh vào trường mà đề thi phải có bài trung bình bài khá khó và bài khó tức là đề thi phải có sự phân hóa. Có nhiều cách như các em có khả năng tập trung cao để tự học thì vẫn đạt được kết quả tốt điều đó đã được chứng minh là một số thủ khoa là học sinh ở vùng khó gia đình lại có hoàn cảnh khó khăn còn đa số thì ngoài học ở trường tự học thì các em phải tìm thầy tìm lớp để học. Ở các lớp học thêm các em được các củng cố bổ sung kiến thức đặc biệt là kỹ năng làm bài nhất là các em ở khu vực thành thị thì việc tham gia các lớp học thêm là rất phổ biến. Học sinh ở khu vực thành thị có nhiều điều kiện thuận lợi song bên cạnh đó các em bị chi phối bởi nhiều tác động xã hội làm các em đôi khi bị phân tán mà không tập trung để có thể tự học độc lập và cũng có những tác động không lành mạnh mà các em rất dễ sa ngã vào. Vì được cha mẹ cho đi học .