Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tham khảo tài liệu 'tiết 19: ròng rọc', tài liệu phổ thông, vật lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | TIẾT 19 RÒNG RỌC I MỤC TIÊU -Kiến thức Nêu được 2 thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ được lợi ích của chúng -Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc thích hợp -Kĩ năng Biết cách đo lực kéo của ròng rọc -Thái độ Rèn luyên tính cẩn thận trung thực yêu thích khoa học II CHUÂN BỊ GV phóng to hình 16.1 16.2SGK HS mỗi nhóm 1 lực kế có GHĐ 5N 1 khối trụ kim loại có móc nặng 2N 1 ròng rọc cố định 1 ròng rọc động 1 giá thí nghiệm III PHƯƠNG PHÁP -Nêu và giải quyết vấn đề -Thí nghiệm IV TIẾN TRÌNH 1 On định Kiểm diện 2 Kiểm tra bài cũ HS1 Kể tên các máy cơ đơn giản Mặt phẳng nghiêng đòn bẩy ròng Khi sử dụng mặt phẳng nghiêng rọc đòn bẩy lực kéo vật lên như thế nào so với trọng lượng của vật F P 3 Bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1 Tổ chức tình huống học tập Để đưa ống bê tông lên ngoài các cách đưa trực tiếp dùng mặt phẳng nghiêng hoặc đòn bẩy ta có còn cách đưa nào khác không I Tìm hiểu về cấu tạo của ròng rọc Hoạt động 2 Tìm hiểu cấu tạo của Ròng rọc là 1 bánh xe quay được ròng rọc quay quanh 1 trục vành bánh xe có @ Giới thiệu chung về ròng rọc rãnh để đặt dây kéo GV cho hoc sinh xem ròng rọc và -Có 2 loại ròng rọc Ròng rọc cố định giới thiệu ròng rọc động ròng rọc cố định Ròng rọc có cấu tạo như thế nào Thế nào là ròng rọc cố định Thế và ròng rọc động II Ròng rọc giúp con người làm việc nào gọi là ròng rọc động dễ dàng hơn như thế nào Hoạt động 3 Tìm hiểu xem ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào @ Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm 1 Thí nghiệm cách lắp thí nghiệm cách tiến hành 2 Nhận xét thí nghiệm C3 Chia nhóm làm thí nghiệm thảo -Dùng ròng rọc cố định Chiều ngược luận nhóm trả lời câu C3 nhau đổi chiều độ lớn của 2 lực HS làm thí nghiệm nhóm đại diện như nhau nhóm trình bày kết quả điền vào -Dùng ròng rọc động Chiều không bảng 16.1 và trả lời câu C3 thay đổi độ lớn nhỏ hơn trọng lượng Các nhóm khác nhận xét của vật. GV nhận xét sửa sai 3 Kết luận Cho HS điền vào chỗ trống câu C4 C4 1 cố .
