Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Nhận biết các số có 4 chữ số các chữ số đều khác không + Bước đầu biết đọc, viết số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các số theo vị trí của nó ở từng hàng + Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong 1 nhóm các số có 4 chữ số (trường hợp đơn giản ) II) Đồ dùng dạy - học T+H: Các tấm bìa, mỗi tấm có 100, 10 hoặc 1 ô vuông | Tiết 91 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục đích yêu cầu Giúp H Nhận biết các số có 4 chữ số các chữ số đều khác không Bước đầu biết đọc viết số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các số theo vị trí của nó ở từng hàng Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong 1 nhóm các số có 4 chữ số trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy - học T H Các tấm bìa mỗi tấm có 100 10 hoặc 1 ô vuông III Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A. KTBC 4P B. Bài mới 33P 1 Giới thiệu bài 2 Giải thích số có 4 chữ số Hàng T Giới thiệu trực tiếp H Lấy 1 tấm bìa Sgk quan sát nhận xét nêu số ô vuông ở tấm bìa 10 tấm bìa mỗi tấm 100 ô vuông 4 tấm bìa mỗi tấm 100 ô vuông Nghìn Trăm Chục Đơn vị 1000 100 10 1 2 cột mỗi cột 10 ô vuông 100 10 1 3 ô vuông 100 1 T Cài trên bảng như yêu cầu với H 100 H Quan sát bảng các hàng để nhận biết 1 1 4 2 3 nghìn 4 trăm 2 chục 3 đơn vị Số gồm 1 nghìn 4 trăm 2 chục 3 đơn vị T Hướng dẫn viết số đọc số tạo thành H Nhận xét số 1423 là số có 4 chữ số H Đọc lại các hàng 3 em Viết là 1423 Đọc Một nghìn bốn trăm hai mươi ba T Chốt số có 4 chữ số 3 Thực hành T Hướng dẫn bài mẫu trên bảng cài Bài 1 8 Viết theo mẫu H Quan sát bài mẫu a 4231 H Làm bài cá nhân nháp H Đọc 2 em Đọc Ba nghìn bốn trăm bốn mươi Cả lớp nhận xét hai H Cả lớp mở Sgk quan sát mẫu và nêu cách viết số đọc số H Làm bài vào vở H Lên chữa bài 3 em H G Nhận xét bổ sung đánh giá H Nêu yêu cầu bài 1 em
