Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đêm đại dương (Océano nox) viết năm 1837 và xuất bản trong tập Tia sáng và bóng tối (Les rayons et les ombres -1839). Bài thơ được giới thiệu với học sinh trong lần cải cách chương trình THPT 1992 qua bản dịch của giáo sư Đặng Anh Đào. | Đêm đại dương trong nhà trường phổ thông Việt Nam Đêm đại dương Océano nox viết năm 1837 và xuất bản trong tập Tia sáng và bóng tối Les rayons et les ombres -1839 . Bài thơ được giới thiệu với học sinh trong lần cải cách chương trình THPT 1992 qua bản dịch của giáo sư Đặng Anh Đào. Đó cũng là một bước tiến mạnh dạn mở rộng diện tác phẩm giới thiệu cho học sinh chứ không chỉ giới hạn ở tiểu thuyết như truyền thống. Việc Hugo chọn đại dương và người thuỷ thủ làm đối tượng tỏ bày cảm hứng ngoài lý do về motif quen thuộc còn vì ngành hàng hải đã có một vai trò vô cùng to lớn trong quá trình phát triển của các nước phương Tây. Khởi đầu là những nhà hàng hải cừ khôi người Hylạp rồi những đoàn thuyền Viking những chuyến thám hiểm của C.Colomb F.Magenllan J.Cook. đã làm người châu âu có những phát kiến lớn về địa lý dân tộc học và cả về kinh tế nữa. Trong Những người lao động biển cả 1 Hugo đã ngợi ca về người thuỷ thủ và vai trò ngành hàng hải Hàng hải là giáo dục. Biển cả là một mái trường cường tráng. Nhà du hành Ulysse làm được nhiều việc hơn Achille hiếu chiến. Biển cả tôi luyện con người người lính chỉ là sắt thuỷ thủ mới là thép. Các bạn hãy nhìn họ trên bến cảng những thuỷ thủ ấy những con người tuẫn nghiệp bình tĩnh những kẻ chiến thắng thầm lặng những khuôn mặt nam nhi mang trong ánh mắt cái tôn giáo xuất phát từ vực thẳm. Chúng ta hãy thêm điều này hàng hải trái ngược với chiến tranh. Hàng hải làm cho dã man trở thành văn minh còn chiến tranh làm cho văn minh trở thành dã man. 121. Trên bề mặt văn bản bài thơ có thể nhận ra những khuynh hướng gợi cảm nhận trực tiếp về một không gian mênh mông với từng đợt sóng biển xô nhau liên tiếp xuất hiện do cách cấu tứ. Bài thơ được cấu trúc từ tám khổ thơ theo lối alexandrin 12 chân jambe mà mỗi khổ có thể coi như một con sóng kế tiếp nhau. Câu kết mỗi khổ lại chính là chuẩn bị mở ra cảm hứng cho khổ sau. Chẳng hạn kết thúc khổ một viết về cảm xúc khái quát trong buổi ra đi của những người thuỷ thủ là câu thơ sous .
