Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Là phương pháp học tập trong đó các thành viên cùng phối hợp chặt chẽ với nhau để giải quyết một vấn đề học tập cụ thể nhằm hướng đến một mục tiêu chung. Học nhóm dựa trên sự hợp tác và phân công công việc hợp lý trong nhóm. Học nhóm được biểu hiện: Các thành viên trong nhóm đều hướng đến mục tiêu chung nhất. Có sự phụ thuộc lẫn nhau giữa các thành viên. Có trách nhiệm, lợi ích liên đới trong sản phẩm nhóm. | PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC CÓ HIỆU QUẢ Danh sách nhóm 1. Nguyễn Thị Mến 2. Lê Phương Thùy Anh 3. Đỗ Huỳnh Phương Ngân 4. Lê Thị Thủy 5. Võ Thái Hạnh PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM I. TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM . 1. Khái niệm cơ bản. Học nhóm: Là phương pháp học tập trong đó các thành viên cùng phối hợp chặt chẽ với nhau để giải quyết một vấn đề học tập cụ thể nhằm hướng đến một mục tiêu chung. 2. Những vấn đề cơ bản về học nhóm 2.1 . Đặc điểm của học nhóm: Học nhóm dựa trên sự hợp tác và phân công công việc hợp lý trong nhóm. Học nhóm được biểu hiện: Các thành viên trong nhóm đều hướng đến mục tiêu chung nhất. Có sự phụ thuộc lẫn nhau giữa các thành viên. Có trách nhiệm, lợi ích liên đới trong sản phẩm nhóm 3. Hình thức phân công học nhóm. 4. Nguyên tắc học nhóm. Tạo sự đồng thuận Chia sẻ và hợp tác với tinh thần đồng đội Tôn trọng Phát huy tốt vai trò của trưởng nhóm Phân công nhiêm vụ rõ ràng II. Thực trạng và kết quả học tập mà nhóm “Ánh Sáng” đã đạt được khi thực hiện phương pháp học nhóm. 1. Khái quát về phương pháp học nhóm. Với khối lượng kiến thức phân bổ qua các năm học , và từng học phần cụ thể các thành viên trong nhóm nhiều khi cảm thấy áp lực và khó khăn trong việc lĩnh hội tri thức đầy đủ và đạt hiệu quả cao. Phương pháp học ra sao? Học như thế nào? 2. Quy trình làm việc của nhóm. 2.1. Lập kế hoạch hoạt động nhóm. - Bước 1: Xác định mục tiêu, nhiệm vụ các công việc cần thực hiện và yêu cầu đạt được của mỗi công việc; - Bước 2: Xác định quỹ thời gian mà nhóm có, dựa trên quy định của giảng viên; 2.1. Lập kế hoạch hoạt động nhóm. - Bước 3: Phân phối thời gian cho mỗi công việc và sắp xếp thứ tự thực hiện; - Bước 4: Kiểm tra lại mức độ hợp lý, tính khả thi của kế hoạch 2.2 Xây dựng nội quy của nhóm. + Nội quy của nhóm phải được xây dựng ngay khi nhóm được thành lập, trên cơ sở sự nhất trí của các thành viên trong nhóm; + Một bản nội quy cần đảm bảo những nội dung: - Xác định rõ trách nhiệm, quyền hạn của trưởng nhóm, các thành viên trong nhóm; - Những quy | PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC CÓ HIỆU QUẢ Danh sách nhóm 1. Nguyễn Thị Mến 2. Lê Phương Thùy Anh 3. Đỗ Huỳnh Phương Ngân 4. Lê Thị Thủy 5. Võ Thái Hạnh PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM I. TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM . 1. Khái niệm cơ bản. Học nhóm: Là phương pháp học tập trong đó các thành viên cùng phối hợp chặt chẽ với nhau để giải quyết một vấn đề học tập cụ thể nhằm hướng đến một mục tiêu chung. 2. Những vấn đề cơ bản về học nhóm 2.1 . Đặc điểm của học nhóm: Học nhóm dựa trên sự hợp tác và phân công công việc hợp lý trong nhóm. Học nhóm được biểu hiện: Các thành viên trong nhóm đều hướng đến mục tiêu chung nhất. Có sự phụ thuộc lẫn nhau giữa các thành viên. Có trách nhiệm, lợi ích liên đới trong sản phẩm nhóm 3. Hình thức phân công học nhóm. 4. Nguyên tắc học nhóm. Tạo sự đồng thuận Chia sẻ và hợp tác với tinh thần đồng đội Tôn trọng Phát huy tốt vai trò của trưởng nhóm Phân công nhiêm vụ rõ ràng II. Thực trạng và kết quả học tập mà nhóm “Ánh Sáng” đã đạt được khi thực hiện phương pháp .
