Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
-Học sinh được rèn kỹ năng về cộng trừ đa thức nhiều biến, đa thức một biến. - Rèn kỹ năng chứng minh một số là nghiệm hay không là nghiệm của đa thức một biến. -Rèn tính cẩn thận chính xác trong giải toán. B. Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị nội dung bài dạy. - HS: Học bài, làm các bài thầy cho về nhà. | CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐA THỨC MỘT BIẾN A. Mục tiêu -Học sinh được rèn kỹ năng về cộng trừ đa thức nhiều biến đa thức một biến. - Rèn kỹ năng chứng minh một số là nghiệm hay không là nghiệm của đa thức một biến. -Rèn tính cẩn thận chính xác trong giải toán. B. Chuẩn bị - GV Chuẩn bị nội dung bài dạy. - HS Học bài làm các bài thầy cho về nhà. C. Tiến trình tổ chức các hoạt đông 1. Ồn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3 3. Bài mới Hoạt đông của thầy - trò Ghi bảng Hoạt động 1 Lý thuyêt Tìm đa thức M biết HS 1 M 3x2y-2xy 6xy2 9 4xy-2xy2 6 HS 2 7x2y-5xy xy2-2 -M 3xy2-xy-3 Hoạt động 2 Vận dụng Yêu cầu cả lớp cùng nghiên cứu nội dung bài toán.Cho hai đa thức f x 6x5 5x3 -17x4 -11x 15x2 2 g x -5x4 6x3 x5 x2 - 5x 6 a Tính f x g x b Tính f x -g x Muốn cộng hai đa thức trên thì em làm thế nào. Yêu cầu cả lớp cùng giải sau đó gọi một học sinh lên bảng trình bầy lời giải. I Lý thuyết Tìm đa thức M biết M 3x2y-2xy 6xy2 9 4xy-2xy2 6 7x2y-5xy xy2-2 -M 3xy2-xy-3 II Vân dụng Bài 1 HS Sắp xếp đa thức theo chiều luỹ thừa giảm của biến rồi cộng theo cột dọc. a f x 6x5 -17x4 5x3 15x2 -11x 2 g x x5 - 5x4 6x3 x2 - 5x 6 f x g x 7x5-22x4 11x3 16x2- 16x 8 - Tương tự như câu a hãy làm phép trừ b hai phân thức. fx 6x5 - 17x4 5x3 15x2 -11x 2 - Yêu cầu cả lớp cùng giải sau đó gọi g x x5 - 5x4 6x3 x2 - 5x 6 một học sinh lên bảng trình bầy lời giải. - Hãy nhận xét bài làm của bạn rồi bổ sung lời giải cho hoàn chỉnh. f x -g x 5x5- 12x4- x3 14x2- 6x - 4 - Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung đề Bài 2 bài. a Ta có Muốn tính tổng của ba đa thức một biến thì em làm thế nào. f x x3 4x2- 5x - 3 - HS Thực hiện theo cột dọc giống như g x 2x3 x2 x 2 cộng hai đa thức một biến. h x x3 - 3x2- 2x 1 Cho các đa thức f x x3 4x2 -5x -3 f x g x h x 4x3 2x2 6x g x 2x3 x2 x 2
