Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
1. Kiến thức: Học sinh phân biệt được các đặc điểm về giới tính, giới. 2. Kĩ năng: Học sinh nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm về giới. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ. | Khoa hoc NAM HAY NỮ tiếp theo I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Học sinh phân biệt được các đặc điểm về giới tính giới. 2. Kĩ năng Học sinh nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm về giới. 3. Thái độ Giáo dục học sinh có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới không phân biệt bạn nam bạn nữ. II. CHUẨN BỊ - GV Hình vẽ trong SGK. Các tấm phiếu trắng để học sinh sẽ viết vào đó có kích thước bằng 1 4 khổ giấy A4. - HS SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T G Hoạt động dạy Hoạt đông học 1 4 1. Khởi động 2. Bài cũ Nam hay nữ tiết 1 Trò chơi Ai may mắn thế - GV bốc thăm số hiệu nêu câu hỏi Cơ quan nào xác định giới tính của một người Nêu một số đặc điểm về cấu tạo cơ thể tính cách nghề nghiệp của nữ và nam - Hát - Học sinh có số hiệu được bốc trả lời. Cơ quan sinh dục Nữ dịu dàng kiên nhẫn khéo tay mang thai sinh con y tá thư kí bán hàng giáo viên có kinh nguyệt chăm sóc con. Nam mạnh mẽ quyết đoán giám đốc bác sĩ kĩ 1 30 GV cho HS nhận xét cho điểm. - Nhận xét bài cũ 3. Giới thiệu bài mới Bạn là con gái hay con trai tiết 2 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Tìm hiểu các đặc điểm về giới tính Phương pháp Thảo luận đàm thoại thuyết trình - Nêu câu hỏi Một số tính cách và nghề nghiệp của nữ và nam có thể đổi chỗ cho sư chơi bóng đá có râu có tinh trùng hiếu động. - Hoạt động nhóm đôi cả lớp - Học sinh thảo luận nhóm đôi Nam có dịu dàng .
