Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
MỘT SỐ THỦ THUẬT DẠY NGOẠI NGỮ LỚP ĐÔNG NGƯỜI ThS. ĐẶNG THỊ TUYẾT MINH Bộ môn Anh văn Khoa Khoa học cơ bản Trường Đại học Giao thông Vận tải Tóm tắt: Dạy ngoại ngữ ở lớp đông sinh viên là một thử thách đối với giáo viên đảm nhận môn học này. Bài báo nhằm nêu ra một số thủ thuật trong việc tiếp cận và giảng dạy ngoại ngữ ở lớp học có đông sinh viên. Summary: Teaching foreign languages in big classes is a big challenge for teachers. The article aims to give in brief some techniques involved. | MỘT SỐ THỦ THUẬT DẠY NGOẠI NGỮ LỚP ĐÔNG NGƯỜI ThS. ĐẶNG THỊ TUYẾT MINH Bộ môn Anh văn Khoa Khoa học cơ bản Trường Đại học Giao thông Vận tải Tóm tắt Dạy ngoại ngữ ở lớp đông sinh viên là một thử thách đối với giáo viên đảm nhận môn học này. Bài báo nhằm nêu ra một số thủ thuật trong việc tiếp cận và giảng dạy ngoại ngữ ở lớp học có đông sinh viên. Summary Teaching foreign languages in big classes is a big challenge for teachers. The article aims to give in brief some techniques involved in dealing and working with big classes. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Là giáo viên dạy ngoại ngữ - một môn học với những đặc thù riêng biệt của mình như phải thực hành giao tiếp nhiều với sinh viên phải quán xuyến các hoạt động nói năng CNTT speaking activities diễn ra giữa các nhóm người học v.v. chúng ta không khỏi không quan tâm tới một điều tưởng chừng như nhỏ nhặt đối với một số chuyên gia dạy lớp đông các môn học khác trong trường ta như môn Triết học Kinh tế chính trị Tin học Đại số Giải tích Vật lý. đó là việc phải dạy một lớp ngoại ngữ đông sinh viên. Trong bài báo này chúng tôi sẽ đề cập tới một số thủ thuật dạy lớp học ngoại ngữ đông sinh viên. II. NHỮNG HẠN CHẾ CỦA LỚP HỌC ĐÔNG NGƯỜI Khái niệm Lớp học đông người chỉ là tương đối và tùy theo quan niệm của mỗi người bởi lẽ những giáo viên quen dạy lớp có từ 10-15 học sinh có thể sẽ thấy lớp 40 sinh viên là quá đông. Ngược lại những giáo viên thường dạy những lớp có từ 80-100 sinh viên hay nhiều hơn sẽ coi lớp học có 40 người là lý tưởng. Theo nhóm nghiên cứu của trường Đại học Tổng hợp Leeds Vương Quốc Anh về học và dạy ngoại ngữ ở các lớp đông người Ur 1996 thì lớp học có từ 40 người học trở nên có thể coi là lớp học đông. Một đặc điểm của các lớp học ngoại ngữ ỏ các trường học ở Việt nam là lớp học rất đông với số lượng người học lên tới 45-70 người với các khả năng tiếp thu vốn ngoại ngữ kinh nghiệm học tập động cơ và mục tiêu học tập không đồng nhất. Ở các lớp học tại chức người học còn khác nhau về lứa tuổi nghề nghiệp. Do lớp đông
