Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Quyển sách này sẽ mang đến cho bạn một kho tàng tài liệu quý báu, giúp bạn vận dụng một cách thực tiễn tại nhà hoặc tại trường học. Đừng nản lòng bởi số lượng tài liệu trong quyển sách này quá nhiều. Chúng được đưa để giúp bạn có thể có nhiều ví dụ minh họa bằng những cách tinh tế khác nhau, nhằm tăng cường khả năng hiểu biết của con bạn về tâm tư, suy nghĩ, dự định, mong ước, nguyện vọng và cảm xúc. Mời các bạn cùng tham khảo! | Teaching children with autism to mind read MỤC LỤC Danh sách các hình sử dụng trong sách 1 Danh sách các bảng biểu 2 VÀI LỜI VỚI GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH 3 LỜI CẢM ƠN 4 PHẦN I. GIỚI THIỆU 1 NỀN TẢNG VÀ MỤC ĐÍCH CỦA QUYỂN SÁCH _ 1 NHỮNG NỖ LỰC NHẰM CẢI THIỆN NHỮNG KHIẾM KHUYẾT VỀ GIAO TIẾP VÀ TƢƠNG TÁC XÃ HỘI CỦA NGƢỜI TỰ KỶ _ 1 HẠN CHẾ CỦA CÁCH TIẾP CẬN TRUYỀN THỐNG _ 2 TRẺ THƢỜNG VỚI KHẢ NĂNG ĐỌC SUY NGHĨ NGƢỜI KHÁC _ 2 TẦM QUAN TRỌNG CỦA KHẢ NĂNG ĐỌC TÂM Ý CỦA NGƢỜI KHÁC CHÚNG TA DÙNG KHẢ NĂNG NÀY VÀO MỤC ĐÍCH NÀO _ 5 Để lý giải các ứng xử xã hội _ 5 Để lý giải các hành vi giao tiếp _ 6 Những ứng dụng khác _ 6 SỰ VÔ TÂM CỦA NGƢỜI TỰ KỶ _ 7 VÍ DỤ TỪ KINH NGHIỆM THỰC TIỄN _ 9 KHẢ NĂNG ĐỌC SUY NGHĨ CỦA NGƢỜI KHÁC CÓ THỂ DẠY ĐƢỢC KHÔNG _ 12 PHƢƠNG PHÁP DẠY CÁC KHÁI NIỆM VỀ TRẠNG THÁI TINH THẦN _ 13 VƢỢT QUA NHỮNG KHÓ KHĂN VỀ KHÁI QUÁT HOÁ _ 15 KẾT QUẢ NHẬN ĐƢỢC TỪ NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM _ 16 QUYỂN SÁCH ĐƢỢC VIẾT CHO NHỮNG ĐỐI TƢỢNG NÀO _ 16 HẠN CHẾ CỦA CÁCH DẠY HIỆN TẠI _ 16 CẤU TRÚC CỦA QUYỂN SÁCH _ 17 PHẦN II. DẠY CÁC TRẠNG THÁI CẢM XÚC 19 NĂM CẤP ĐỘ NHẬN BIẾT TRẠNG THÁI CẢM XÚC _ 19 CẤP ĐỘ 1. NHẬN BIẾT BIỂU HIỆN TRÊN KHUÔN MẶT DỰA VÀO BỨC ẢNH _ 20 Tài liệu và quy trình đánh giá _ 20 Xác định cấp độ khởi điểm _ 21 Quy trình dạy học _ 22 CẤP ĐỘ 2. NHẬN BIẾT TRẠNG THÁI CẢM XÚC TỪ CÁC HÌNH VẼ ĐƠN GIẢN _ 22 Tài liệu và quy trình đánh giá _ 22 3 Xác định cấp độ khởi điểm _ 23 Quy trình dạy học _ 23 CẤP ĐỘ 3. NHẬN BIẾT TRẠNG THÁI CẢM XÚC DỰA VÀO TÌNH HUỐNG _ 24 Tài liệu và quy trình đánh giá _ 24 Xác định cấp độ khởi điểm _ 24 Quy trình dạy học _ 25 Nguyên tắc giảng dạy chung. _ 26 CẤP ĐỘ 4. NHẬN BIẾT TRẠNG THÁI CẢM XÚC DỰA VÀO NGUYỆN VỌNG _ 75 Tài liệu và quy trình đánh giá _ 75 Xác định cấp độ khởi điểm._ 75 Quy trình dạy học _ 76 Nguyên tắc giảng dạy chung _ 77 CẤP ĐỘ 5. NHẬN BIẾT TRẠNG THÁI CẢM XÚC DỰA VÀO NIỀM TIN _ 126 Tài liệu và Quy trình đánh giá _ 126 Xác định cấp độ khởi điểm _ 128 Quy trình dạy học _ 130 Nguyên tắc giảng dạy chung _ 131 PHẦN III. DẠY KHẢ NĂNG
