Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đề tài "Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động CLB Bóng rổ trường THPT Tân Kỳ" đưa ra được các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động CLB Bóng rổ học đường tại trường THPT Tân kỳ, vừa đưa ra các biện pháp có thể vận dụng vào việc tăng cường các hoạt động luyện tập TDTT ngoài giờ học chính khóa, đồng thời nhân rộng các CLB sở thích khác. | ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÂU LẠC BỘ BÓNG RỔ TẠI TRƢỜNG THPT TÂN KỲ Tác giả Phan Minh Lệ - Giáo viên trường THPT Tân Kỳ - Nghệ An PHẦN I MỞ ĐẦU 1.1. Lý do chọn đề tài Xuất phát từ nhiệm vụ giáo dục phổ thông nói chung và mục tiêu dạy học môn Giáo Dục Thể Chất GDTC nói riêng là cần đổi mới các hình thức tổ chức và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo phát triển năng lực phẩm chất của học sinh theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đặc biệt là các câu lạc bộ CLB theo sở thích. GDTC trong trường học là nội dung quan trọng nhằm phát triển cấu trúc và chức năng cơ thể con người luyện tập thể dục thể thao TDTT là hoạt động giúp cho con người tăng cường thể lực nâng cao sức khỏe đồng thời giáo dục cho học sinh các phẩm chất ý chí lòng dũng cảm và tính trung thực. Ngoài ra tham gia hoạt động TDTT các em có nhiều cơ hội giao lưu học hỏi mở rộng mỗi quan hệ hiểu biết lẫn nhau giúp các em hòa đồng tự tin giao tiếp đoàn kết trong tập thể. Đồng thời các em có nhiều cơ hội thể hiện khả năng của mình qua các môn thể thao say sưa hứng thú với môn thể thao mình yêu thích Xuất phát từ vai trò quan trọng của việc vận dụng những hình thức tổ chức và phương pháp dạy học mới vào việc dạy học môn Bóng rổ trong trường phổ thông góp phần làm tăng vai trò quan trọng của các câu lạc bộ học tập môn học trong hoạt động TDTT ở các trường học hiện nay. Bóng rổ là một môn thể thao hiện đại có quá trình hình thành và phát triển lâu đời là một môn thể thao nằm trong hệ thống thi đấu của Đại hội Olympic. Ở Việt Nam môn Bóng rổ được du nhập vào sớm đầu những năm 30 thế kỷ XX nhưng do điều kiện của chiến tranh cũng như do điều kiện kinh tế nên phải mãi tới cuối những năm 80 mới có điều kiện phát triển trên nhiều địa phương trong cả nước tập trung chủ yếu ở các thành phố lớn Hà Nội TP Hồ Chí Minh. Đến nay hoạt động thi đấu Bóng rổ đã được đưa vào hệ thống giảng dạy trong các trường phổ thông các trường Đại học trên cả nước và .
