Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Bộ ngữ pháp ôn thi tốt nghiệp môn tiếng Anh dạng khung" với việc giảng dạy thông qua bộ đề ôn thi dạng khung khung dễ hiểu và giúp mau nhớ này, hy vọng sẽ góp phần giúp học sinh nắm bắt ngữ pháp dễ dàng hơn, lại rất thuận tiện cho các em ôn lại kiến thức mỗi khi các em quên. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây. | 1. Tên đề tài BỘ NGỮ PHÁP ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TIẾNG ANH DẠNG KHUNG 2. Đặt vấn đề Trong thời đại mới khi đất nước đang có xu thế hội nhập và mở cửa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thông dụng được sử dụng rộng rãi trên khắp thế giới. Ở Việt Nam tiếng Anh là một môn học quan trọng trong nhà trường phổ thông. Tiếng Anh không những cần thiết cho ngành du lịch ngoại thương công ty nước ngoài người sử dụng máy tính .mà còn là môn thi tốt nghiệp THPT tự chọn. Vì vậy mỗi học sinh khi còn học phổ thông cần phải có một trình độ tiếng Anh nhất định để chuẩn bị cho các kì thi và sau khi thi tốt nghiệp ít nhất các em phải có khả năng giao tiếp biết hình thành một số câu cơ bản từ những cấu trúc câu đã học. Đặc biệt đối với các em học sinh vùng miền núi xa xôi điều kiện ăn ở và học tập còn nhiều khó khăn thì việc chuẩn bị cho các em một vốn kiến thức để làm hành trang vào đời không phải là việc đơn giản. Để làm được điều này chúng ta luôn không ngừng đổi mới phương pháp dạy học cũng như chương trình học để đạt kết quả thực chất cho môn Tiếng Anh nói chung và rèn luyện các kỹ năng cơ bản cho học sinh. Khi học ngoại ngữ ngữ pháp được xem là một kỹ năng quan trọng mà người học cần phải nắm vững nếu họ thực sự muốn thành công trong môn học này. Học Tiếng Anh cũng không phải là một ngoại lệ. Là học sinh các em phải học rất nhiều dạng ngữ pháp để hoàn thiện quá trình học tập của mình. Tuy nhiên vì kết cấu của chương trình sách phổ thông hiện tại phân bổ các cấu trúc ngữ pháp theo trình độ từ dễ đến khó nên khi các em học xong chương trình Tiếng Anh lớp 12 đa phần tự bản thân các em không thể hệ thống lại các điểm ngữ pháp một cách logic được. Các em thường hay nhầm lẫn giữa thì này và thì kia cầu điều kiện này với câu điều kiện khác . Với giáo viên Tiếng Anh những người có trách nhiệm chính giúp học sinh hoàn thiện vốn ngữ pháp thì hiệu quả của việc dạy học không chỉ phụ thuộc vào phương pháp dạy mà còn phụ thuộc vào logic kiến thức của giáo viên. Chúng ta phải làm như thế nào đó để .
