Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đề tài "Phát triển năng lực trình bày của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến 1954 ở trường trung học cơ sở" nghiên cứu thành công sẽ xác định được các nguyên tắc, biện pháp, để phát triển năng lực trình bày của học sinh trong dạy Lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 ở trường trung học cơ sở, góp phần nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ở trường trung học cơ sở nhằm thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam. |
