Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết này sẽ đánh giá thực trạng năng lực tiếng Anh đầu vào của sinh viên thuộc hệ đào tạo liên kết quốc tế tại Trung tâm ICCC, Cơ sở 2, và trên cơ sở lý thuyết ngữ pháp chức năng trong thư tín thương mại, bài viết sẽ đề xuất phương pháp giảng dạy phù hợp đối với môn học thư tín thương mại cho sinh viên hệ đào tạo quốc tế, nhằm giúp nâng cao chất lượng giảng dạy môn học này. | 106 MỘT VÀI ĐỀ XUẤT VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN HỌC THƯ TÍN THƯƠNG MẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO QUỐC TẾ TẠI TRUNG TÂM ICCC SOME SUGGESTIONS FOR TEACHING METHODOLOGY OF BUSINESS CORRESPONCENCE IN INTERNATIONAL AFFILIATE TRAINING PROGRAM AT ICCC CENTRE TS Nguyễn Thành Lân Bộ môn tiếng Anh TÓM TẮT Hiện nay xu hướng đào tạo theo mô hình liên kết đào tạo quốc tế đang trở nên ngày càng phổ biến tại Việt Nam do bởi loại hình đào tạo này có nhiều ưu điểm cho người học đặc biệt đối với phân khúc sinh viên có học lực phổ thông ở mức trung bình hoặc trung bình khá. Tuy nhiên do năng lực tiếng Anh đầu vào hạn chế sinh viên gặp không ít khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức chuyên ngành bằng tiếng Anh. Do vậy cần tìm ra phương pháp giảng dạy phù hợp để cùng lúc sinh viên vừa nắm vững được kiến thức chuyên môn vừa nâng cao được trình độ tiếng Anh giúp họ tìm việc làm dễ dàng hơn khi ra trường. Bài viết này sẽ đánh giá thực trạng năng lực tiếng Anh đầu vào của sinh viên thuộc hệ đào tạo liên kết quốc tế tại Trung tâm ICCC Cơ sở 2 và trên cơ sở lý thuyết ngữ pháp chức năng trong thư tín thương mại bài viết sẽ đề xuất phương pháp giảng dạy phù hợp đối với môn học thư tín thương mại cho sinh viên hệ đào tạo quốc tế nhằm giúp nâng cao chất lượng giảng dạy môn học này. Từ khóa Đào tạo quốc tế năng lực tiếng Anh thư tín thương mại Abstract At the time being the trend of under-graduate education under international affiliate training programs is becoming more and more popular in Viet Nam because these programs have brought certain advantages to students. However due to their limited English level the students do meet quite a few of obstacles in acquiring their 107 professional knowledge in English. Therefore it is essential for educational establishments to find out the most suitable teaching methodology so that at the same time the students can both acquire necessary professional knowledge and enhance their English competence which will be able to help them find their jobs after .
