Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo dục kỹ năng sống an toàn và ứng phó tai nạn điện trong dạy nghề điện dân dụng ở THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khóa

Mục đích nghiên cứu sáng kiến là nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy học tổ chức hoạt động ngoại khóa để đề xuất quy trình vận dụng dạy học trong bộ môn nghề điện dân dụng, với mục đích luyện tập các kỹ năng “an toàn và ứng phó tai nạn điện” để linh hoạt trong cuộc sống 1 cách hiệu quả. | PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa và xu thế chủ động hội nhập kinh tế khu vực và thế giới lao động Việt Nam có nhiều cơ hội để tìm kiếm và tự tạo việc làm. Người lao động có thể vươn lên nắm bắt tri thức và tự do làm giàu bằng tri thức trên chính quê hương mình. Để giải quyết vấn đề đó hiện nay Đảng và Nhà nước ta đã thực hiện nhiều chương trình đề án trong đó có đề án đào tạo nghề và đào tạo nghề Điện dân dụng là một trong số đó. Việc phát triển điện đi trước một bước bảo đảm điều kiện cơ bản cải thiện đời sống an sinh xã hội chuyển dịch kinh tế nông thôn là mục tiêu chủ trương nhất quán của Đảng Nhà nước. Đây là điều kiện vô cùng thuận lợi đáp ứng nhu cầu sử dụng điện trong sản xuất dịch vụ và sinh hoạt của người dân. Bên cạnh đó các khu công nghiệp mọc lên đã lấy đi lượng lớn đất nông nghiệp. Và tất yếu sẽ có sự chuyển dịch cơ cấu lao động ngành nghề nhằm cơ giới hoá điện khí hoá nông thôn theo hướng công nghiệp. Đi đôi với vấn đề này là nhu cầu tuyển dụng lao động cho sản xuất dịch vụ tại địa phương cũng như lao động kỹ thuật điện cho các cơ sở sản xuất nhà máy xí nghiệp đáp ứng việc sản xuất sử dụng vận hành bảo dưỡng sửa chữa các thiết bị điện mạng điện ở địa phương đặc biệt là các thiết bị điện dân dụng và mạng điện sinh hoạt phục vụ cuộc sống của người dân. Chính vì lẽ đó vấn đề dạy nghề trong trường phổ thông là hết sức cần thiết cung cấp kiến thức cơ bản giúp học sinh làm chủ được việc lắp đặt vận hành bảo dưỡng sửa chữa các thiết bị điện dân dụng và mạng điện sinh hoạt đồng thời định hướng đúng đắn về nghề nghiệp trong tương lai của các em. Tuy nhiên một thực tế đã cho chúng ta biết rằng tai nạn điện đã gây tổn thất rất lớn về người và tài sản ảnh hưởng nặng nề đến đời sống tinh thần người dân. Do vậy việc dạy học chỉ cung cấp kiến thức không chưa đủ mà qua đó nhằm giáo dục cho học sinh kỹ năng sống trang bị cho các em hàng ngày trong đó kỹ năng ứng phó tai nạn điện hết sức quan trọng. Bản thân tôi là