Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại trường mầm non

Đề tài được viết trên tinh thần tự nghiên cứu và đúc rút một số kinh nghiệm của bản thân, chủ yếu là những biện pháp trong công tác chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non bảo đảm tất cả trẻ đều được tạo cơ hội học tập qua chơi bằng các hình thức khác nhau phù hợp với nhu cầu của trẻ. | 1. PHẦN MỞ ĐẦU 1.1. Lý do chọn đề tài. Như chúng ta đã biết giáo dục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân chiếm vị trí quan trọng. Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng những cơ sở ban đầu đặt nền móng cho hình thành nhân cách con người. Mục tiêu của ngành Giáo dục Đào tạo phải giáo dục ra một thế hệ trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt là những người có đạo đức tốt có sức khỏe có sự hiểu biết về môi trường xung quanh bản thân gia đình có kiến thức khoa học kỹ thuật có năng lực có nhiệt huyết và lòng hăng hái biết yêu quý tôn trọng và cảm thụ cái đẹp và tích cực chủ động sáng tạo trong mọi lĩnh vực của cuộc sống và công tác. Muốn đào tạo được một thế hệ trẻ như vậy thì giáo dục Mầm non đóng vai trò là một mắt xích quan trọng là viên gạch đầu tiên đặt nền móng vững chắc cho cả hệ thống giáo dục. Chính vì thế mà việc chuẩn bị tâm lý cho trẻ bước vào trường mầm non là một việc làm hết sức quan trọng. Và việc xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là một trong những nhiệm vụ quan trọng của giáo viên khi thực hiện chương trình giáo dục mầm non đặc biệt là trong giai đoạn hiện nay khi mà cả hệ thống giáo dục đang quyết tâm thực hiện Nghị quyết 29 của Đảng Nghị quyết TW 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện Giáo Dục và Đào Tạo. Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là xây dựng một môi trường an toàn thân thiện và ấm cúng trình bày đẹp mắt thu hút sự chú ý của trẻ giúp trẻ chủ động tham gia vào các hoạt động tạo điều kiện cho trẻ chơi mà học học bằng chơi có cơ hội trải nghiệm và giao tiếp một cách tích cực tự nhiên. Đối với nhà giáo dục việc xây dựng môi trường giáo dục phù hợp sẽ là phương tiện là điều kiện để họ phát triển phù hợp với từng trẻ và từng lứa tuổi. Đối với phụ huynh và xã hội quá trình xây dựng môi trường giáo dục sẽ thu hút được sự tham gia của các bậc phụ huynh và sự đóng góp của cộng đồng xã hội để thỏa mãn mong đợi của họ đối với sự phát triển của trẻ trong từng giai đoạn trong từng thời kì. Môi trường .