Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài nghiên cứu phân chia dự án môn kĩ thuật thành 4 loại: dự án tìm hiểu, dự án nghiên cứu, dự án thực hành, dự án hỗn hợp, làm rõ khái niệm, đặc điểm, quy trình vận dụng của từng loại dự án và đề xuất những ví dụ cụ thể phù hợp với đặc điểm môn kĩ thuật lớp 4, lớp 5 theo tiếp cận chương trình giáo dục môn Công nghệ 2018. Mời các bạn cùng tham khảo! | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI 10.18173 2354-1075.2021-0112 Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4 pp. 86-100 This paper is available online at http stdb.hnue.edu.vn CÁC LOẠI DỰ ÁN HỌC TẬP TRONG MÔN KĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC Dương Giáng Thiên Hương1 và Bùi Thị Tâm2 1 Khoa Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Khoa Sư phạm Trường Đại học Tây Nguyên Tóm tắt. Dạy học dự án là một mô hình dạy học trong đó người học thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp có sự kết hợp giữa lí thuyết và thực hành nhằm tạo ra sản phẩm cụ thể. Một trong những ưu điểm của mô hình dạy học này là phát triển năng lực của học sinh đặc biệt là năng lực giao tiếp và hợp tác năng lực giải quyết vấn đề năng lực tự học năng lực tư duy phản biện. như mục tiêu giáo dục hiện nay đang hướng đến. Trong bối cảnh chuyển giao từ giáo dục định hướng kiến thức sang giáo dục định hướng năng lực nghiên cứu vận dụng dạy học dự án trong các môn học nói chung và môn kĩ thuật ở tiểu học nói riêng có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc. Bằng việc phân tích khái niệm đặc điểm quy trình dạy học dự án và hệ thống hóa các cách phân loại dự án căn cứ vào đặc điểm của môn kĩ thuật ở tiểu học bài báo phân chia dự án môn kĩ thuật thành 4 loại dự án tìm hiểu dự án nghiên cứu dự án thực hành dự án hỗn hợp làm rõ khái niệm đặc điểm quy trình vận dụng của từng loại dự án và đề xuất những ví dụ cụ thể phù hợp với đặc điểm môn kĩ thuật lớp 4 lớp 5 theo tiếp cận chương trình giáo dục môn Công nghệ 2018. Từ khóa dạy học dự án môn kĩ thuật tiểu học môn Công nghệ. 1. Mở đầu Việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở nước ta hiện nay đòi hỏi giáo viên cần phải lựa chọn các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh trong tổ chức các hoạt động dạy học. Dạy học dự án là một trong những mô hình dạy học hiện đại thể hiện rõ ưu thế trong việc này. Theo các nhà nghiên cứu từ cuối thế kỉ XVI các trường kiến trúc xây dựng ở Ý đã vận dụng dự án vào dạy học. Từ đó tư tưởng dạy học dự .
