Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết tìm hiểu những điểm ưu việt của Chương trình Giáo dục thể chất 2018 cấp Trung học cơ sở so với Chương trình Thể dục hiện hành, từ đó đề xuất một số định hướng về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm tạo cơ hội hình thành và phát triển năng lực thể chất cho học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục đã đề ra. | Lý Quốc Biên Lý Hoài Nam Dạy học môn Giáo dục thể chất cấp Trung học cơ sở trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 Lý Quốc Biên1 Lý Hoài Nam2 TÓM TẮT Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 theo định hướng phát 1 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam triển năng lực đã và đang được triển khai ở các cấp học thuộc hệ thống 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam Giáo dục phổ thông ở Việt Nam. Chương trình bao gồm các quan điểm Email bienlq@vnies.edu.vn xây dựng mục tiêu cấu trúc nội dung phương pháp phương tiện đánh 2 Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội giá kết quả giáo dục được xây dựng thiết kế nhằm tạo cơ hội hình Phụng Châu Chương Mĩ Hà Nội Việt Nam thành và phát triển năng lực chung cũng như các năng lực đặc thù Email lyhoainam1982@gmail.com năng lực môn học cho học sinh trong quá trình học tập và rèn luyện tại các nhà trường phổ thông. Là một trong những môn học chính giáo dục thể chất không chỉ góp phần giúp học sinh phát triển các năng lực chung mà còn giúp học sinh phát triển các năng lực thể chất. Trong bối cảnh Chương trình Giáo dục thể chất 2018 bắt đầu được triển khai ở lớp 6 cấp Trung học cơ sở từ năm học 2021 - 2022 để góp phần nâng cao hiệu quả trong triển khai Chương trình mới bài viết tìm hiểu những điểm ưu việt của Chương trình Giáo dục thể chất 2018 cấp Trung học cơ sở so với Chương trình Thể dục hiện hành từ đó đề xuất một số định hướng về phương pháp hình thức tổ chức dạy học nhằm tạo cơ hội hình thành và phát triển năng lực thể chất cho học sinh đáp ứng mục tiêu giáo dục đã đề ra. TỪ KHÓA Giáo dục thể chất năng lực thể chất phương pháp hình thức tổ chức thể thao Trung hoc cơ sở. Nhận bài 01 6 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 16 7 2021 Duyệt đăng 15 9 2021. 1. Đặt vấn đề thể thao tự chọn được lựa chọn một cách bài bản khoa Giáo dục thể chất GDTC ở Việt Nam được coi là học và đưa vào thực tiễn dạy học nhằm xây dựng nền một môn học bắt buộc trong hệ thống giáo dục GD tảng thể lực và các tố chất vận động ban đầu trang bị quốc dân là thành tố .
