Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
English language teachers and Learning teaching
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
English language teachers and Learning teaching
Quốc Thịnh
76
435
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
"Ebook Learning teaching – A guidebook for English language teachers" classroom at work; starting out; classroom activities; classroom management; planning lessons and courses; speaking; receptive skills listening and reading; writing; language analysis . |
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
English language teachers and Learning teaching
Cultural differences: A barrier to native English teachers in English as a foreign language context
Effects of Facebook usage on English learning behavior of Thai English teachers
Language learners’ and teachers’ perceptions relating to learner autonomy - Are they ready for autonomous language learning?
Visual aids in facilitating language learning: A literature review
EFL teachers’ perceptions and practices regarding learner autonomy at Dong Thap University, Vietnam
Proposed seven step action plans in implementing problembased learning projects for english teachers in NFLP 2020 training programs at Thai Nguyen university
Vietnamese high school English teachers’ attitudes, perceptions and experience in clil
English language teachers' beliefs and practices to promote learner autonomy
Using mind mapping as a transition from receptive to productive skills for second degree learners
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.