Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Không gian “Học chung” là một trong những không gian học tập không chính thức đang được áp dụng khá phổ biến. Bài viết này giới thiệu về khái niệm, chức năng, mô hình hoạt động của không gian “Học chung” tại các trường đại học trên thế giới. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất một số gợi ý cho việc phát triển không gian “Học chung” trong các trường đại học tại Việt Nam. | KHOA H C amp C NG NGHª Không gian học chung trong các trường đại học Learning commons space in universities Ngô Thị Kim Dung Tóm tắt 1. Khái niệm Không gian Học chung là một trong những Không gian học chung Learning Commons là một thuật ngữ xuất hiện tại Hoa Kỳ vào những năm đầu thập niên 90 của thế kỷ XX. Bên cạnh thuật ngữ không gian học tập không chính thức đang Learning Commons trên thế giới còn tồn tại các thuật ngữ khác như Hub Scholars được áp dụngkhá phổ biến. Bài viết này Commons Digital Commons Media Commons Information Commons . giới thiệu về khái niệm chức năng mô hình hoạt động của không gian Học chung tại Không gian học chung không hoàn toàn giống nhau ở các trường nhưng đều các trường đại học trên thế giới. Trên cơ có điểm chung là không gian đa năng linh hoạt được thiết kế bao gồm không gian vật lý và không gian ảo nhằm cung cấp các dịch vụ tổng hợp liên hoàn đáp ứng sở đó tác giả đề xuất một số gợi ý cho việc nhiều hoạt động của sinh viên giúp cho sinh viên có thể tự học tự nghiên cứu phát triển không gian Học chung trong các truy cập tài nguyên học tập sáng tạo gặp gỡ trao đổi làm việc nhóm. Bên cạnh trường đại học tại Việt Nam. đó không gian học chung còn là nơi triển khai các hoạt động cộng tác khởi Từ khóa Không gian học chung sinh viên linh nghiệp tư vấn hỗ trợ học tập sự kiện liên quan đến học thuật thư giãn. hoạt Không gian học chung được ví như ngôi nhà học thuật trong khuôn viên trường đại học. Abstract 2. Các khu vực chức năng của không gian học chung The Learning Commons is one of the most Thông qua khảo sát cho thấy không gian học chung của các trường đại học popular informal learning spaces. This paper trên thế giới thường bao gồm các khu vực chức năng sau introduces the concept function operating model 2.1. Quầy dịch vụ of the learning commons at universities around the world. On that basis the author proposes some Được đặt ở vị trí trung tâm gần cửa ra vào để thuận tiện lợi cho việc điều suggestions for the development of the .
