Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm trình bày một số giải pháp huấn luyện học sinh dự thi các giải Thể dục thể thao cấp huyện nội dung bật xa thông qua nghiên cứu với học sinh 2 khối lớp 4, khối lớp 5 năm học 2017 - 2018 và năm học 2018-2019 trường Tiểu học Dray Sáp - Huyện Krông Ana - Đăk Lăk. | MỤC LỤC MỤC LỤC . 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 Cơ sở lí luận . 3 Thực trạng . 4 Các biện pháp . 6 Hiệu quả Sáng kiến kinh nghiệm . 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 19 I. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngay trong những ngày đầu mới giành được độc lập còn bộn bề với trăm công nghìn việc của đất nước nhưng Bác Hồ đã quan tâm đặc biệt đến công tác TDTT. Trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ đã nói quot Mỗi người dân yếu ớt tức là làm cho cả nước yếu ớt một phần mỗi người dân mạnh khỏe tức là làm cho cả nước mạnh khỏe quot . Phát huy tinh thần đó mấy mươi năm qua Đảng và nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến sự nghiệp phát triển thể chất cho nhân dân nói chung và cho học sinh ở các trường học nói riêng. 1 Mục tiêu của Giáo dục thể chất là giúp học sinh phát triển toàn diện các kỹ năng cơ bản phát triển năng lực cá nhân nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mỹ và các kỹ năng kỹ xảo cơ bản ban đầu Với mục tiêu đó nên trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng công tác thể dục thể thao đối với thế hệ trẻ cũng như toàn dân luyện tập thể dục thể thao coi đó là động lực quan trọng để đưa ra chính sách chăm sóc giáo dục đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam phát triển hài hoà về các mặt thể chất tinh thần trí tuệ đạo đức. Giáo dục thể chất nói chung và môn học thể dục trong nhà trường nói riêng giữ vai trò quan trọng trong việc giáo dục toàn diện. Thể dục là một biện pháp tích cực tác động nhiều tới sức khoẻ học sinh nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức kỹ năng vận động cơ bản làm cơ sở cho học sinh và rèn luyện thân thể bồi dưỡng đạo đức tác phong con người mới. Ở tuổi học sinh Tiểu học tính vui tươi hồn nhiên hiếu động là không thể thiếu được trong các em. Đặc biệt là mặt tâm sinh lý của các em có nhiều thay đổi lớn. Vì vậy trong môn thể dục không nên theo khuynh hướng thể dục đơn thuần máy móc gây cho các em sự mệt mỏi căng thẳng nhàm chán dẫn đến phản tác dụng rèn luyện mà phải .
