Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa Vật Lý

Nâng cao chất lượng dạy học là vấn đề cấp thiết của giáo dục Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Quá trình dạy học làm một quá trình tương tác ( hợp tác ) giữa thầy và trò, trong đó thấy chủ đạo nhờ các hoạt động tổ chức, lãnh đạo, điều chỉnh hoạt động nhận thức của học sinh, còn trò tự giác, tích cực, chủ động thông qua việc tổ chức, tự điều chỉnh hoạt động nhận thức của bản thân nhằm đạt tới mục đích dạy học | PP tổ chúte hoạt động ngoại khoá Vật lý Nguyễn Quang Đông NGUYỄN QUANG ĐÔNG PHƯƠNG PHÁP Tô CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÃ VẬT LÝ THÁI NGUYÊN - 2006 1 PP tổ chúte hoạt động ngoại khoá Vật lý Nguyễn Quang Đông MỞ ĐẦU Nâng cao chất lượng dạy học là vấn đề cấp thiết của giáo dục Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Chúng ta đã và đang có những đổi mới mạnh mẽ về nội dung phương pháp dạy học. Chất lượng dạy học sẽ cao khi nó kích thích được hứng thú nhu cầu sở thích và khả năng độc lập tích cực tư duy của học sinh. Để làm được điều đó bên cạnh việc đổi mới nội dung phương pháp dạy học thì sự phối hợp các hình thức tổ chức dạy học là một việc làm cần thiết. Trong nhà trường hiện nay điều đó chưa được quan tâm đúng mức và hình thức lên lớp là một hình thức phổ biến. Hoạt động ngoại khoá là một hình thức tổ chức dạy học là một dạng hoạt động của học sinh tiến hành ngoài giờ lên lớp chính thức ngoài phạm vi quy định của chương trình bộ môn nhằm hỗ trợ cho chương trình nội khoá góp phần hoàn thiện và phát triển nhân cách bổi dưỡng năng khiếu và tài năng sáng tạo của học sinh. Thực tiễn trong những năm gần đây ở các nhà trường hiện nay hoạt động ngoại khoá vật lí nói riêng và các môn học khác nói chung ít được tổ chức lãnh đạo nhà trường và giáo viên bộ môn chưa có sự đầu tư cho hoạt động này. Về mặt lí luận việc nghiên cứu các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí trong nhà trường phổ thông cũng chưa được sự quan tâm nghiên cứu thích đáng của các nhà lí luận dạy học bộ môn. Trong các tài liệu về phương pháp giảng dạy vật lí cũng như trong việc đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo trình hiện nay thì việc tổ chức các hoạt động ngoại khoá cũng ít được đề cập đến và các tài liệu này chưa nêu được các phương pháp cụ thể cho việc tổ chức ngoại khoá vật lí. Viết tài liệu này tác giả hy vọng sẽ cung cấp tư liệu cần thiết cho những người muốn tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí và đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả của việc tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí. Trong quá